第6课实物的联想教学目标：1、认知目标:感知各种材料的特征,了解物以致用的设计思想,合理运用多种材料和工具进行联想,组合成新的形象.2、操作目标:通过探索,设计,制作,学会用生活中的废弃材料制作一些实用而有趣的形象,提高学生的动手能力和审美能力.3,情感目标:引导学生对实物进行联想,达到有计划学习的习惯,以及耐心细致,持之以恒的学习态度.培养他们观察生活,表现生活,装饰生活的能力,激发他们热爱生活的情感.教学重难点：运用工艺设计的基本知识和方法,进行丰富的联想,组合成新的形象.教学过程：一、激趣导入.前几天老师看了一个很有趣的展览,其中有世界大师的作品,也有同龄的小朋友的作品,它们都给老师留下了深刻的印像,你们想看吗1、课件出示实物联想作品的照片,引导学生欣赏.2、出示课题,明确学习目标.二、合作探究.1、选择对象,讨论交流.教师引导学生从多媒体展示中选择自己喜欢的形象,通过观察,讨论,交流等形式,探究构成这种装置艺术所需要的材料和方法.2、直观演示,学习方法.教师,以驼鸟为例,采用师生合作的方式,让学生在轻松愉快的环境更直观主动地学习,具体操作程序.3、简单概括,归纳方法.想(根据材料想)----找(找材料)---拼摆(创设作品)三、导练自创.1、教师引导学生根据材料的形状,色彩,联想它们组合在一起时可以构成什么形象2、学生分组讨论,交流,汇报自己独特的构思.3、分组合作完成共同的构思4、作业展评.
