第6课形形色色的人教学目标：1、了解各式各样的人群，掌握不同职业的从业人员的特点，能自如的表现形形色色的职业人。2、用绘画手段表现不同的职业特征和面貌。3、回忆自己周边的人的职业，接触社会、了解社会的不同分工。通过学习，对人类有广博的爱心，对生活中形形色色的人有更多的认识。教学重难点：教学重点：了解各式人群的特征，了解不同职业，并能用绘画的方式表现出这一职业的特点。教学难点：如何把握不同职业的从业人员的特点，如造型、动态等，对画面布局的安排，如何突出本职业的特点。教具与学具:教具:ppt课件,各类职业人图片,绘画工具(示范)学具:绘画工具教学过程：一、欣赏导入1、欣赏交流[1]师：程老师带来了一位你熟悉的老朋友，猜猜他是谁？[2]师：小沈阳是大家喜爱的小品演员，生活中，我们常常看到、接触各种形形色色的人，让我们去看一看。2、揭示课题：形形色色的人(二)、认知感受1、观察分析各种不同的人物[1]不同肤色的人：你知道哪些不同肤色的人种？播放图片，了解不同肤色的人种的外形特点。（黄色、白色、黑色人种）[2]不同职业的人。出示图片，各种不同职业的人，让学生辨认。师：你是怎么认出他们的？师：不同的职业有不同的职业装。[3]不同年龄的人。出示不同年龄人的图片，观察他们的长相不相点，但都有自己的特色。生：……[4]不同体型的人。出示姚明的图片，他为什么容易让人注意到呢？师：对了，我们生活中不同体型的人也容易让我们注意到他们。生：因为他很高。[5]不同民族的人。师：我们可以通过不同的民族服饰来表现他们。(三)、教师示范教师示范：1、轻轻构图，确定每个部位的大致位置。2、画雏形：用圆形画头、用椭圆形画身体，用单线勾出手腿的基本动态。3、详细描绘：添加各部位的细节。注意点：帽子要遮住一部分头部，衣服要比身体宽些，胳膊和腿用双线加粗。4、勾边涂色。学生欣赏教师示范。(四)、学生作业1、师：你准备表现什么样的人物？有哪些特点？2、师：今天就让我们一起用手中的笔来描绘这个世界大家庭。看谁画的人物最有特征。3、作业要求：（1）有创意，根据不同人物的年龄、体型、职业、民族和肤色等特征绘画一个人物。（2）注意绘画细节，让你的画面更加生动（3）合理搭配色彩，比一比谁的人物给人印象最深刻3、学生绘画(五)作业展示、评析[1]学生自己将作业贴在黑板上展示师：哪一幅画面生动呢？教师在巡回辅导时指导2-3名学生评价自己的作业[2]学生互评（抓住人物特征、线条流畅、画面...
