尝一尝闻一闻《画味觉画嗅觉》教学设计塔山镇中心小学邵淑娟一、教案背景1.面向学生：□中学√小学2.学科：美术苏教版一年级下学期3.课时：14.学生课前准备：简单的食物或液体，水彩笔和油画棒等教师课前准备：课件、电脑、投影仪、图片资料等通过百度搜索引擎【www.baidu.com】查找、收集有关的图片以及有关知识资料教材分析：本课为苏教版小学美术第二册第12课，本课是【造型·表现】领域的一课，《画味觉画嗅觉》是一个新的抽象理念和情感课题，强调学生对生活的领悟与表达。要求学生能运用不同的点、线、面及色彩表现不同的味觉及嗅觉，可以让学生先了解一些点、线、面的知识，让学生从中受到启发，理解如何运用点线面来完成一幅画。教学目标：1.认知目标：引导学生欣赏点、线、面的作品，理解点、线、面在生活中的应用。掌握点、线、面的基本常识，体验点线面给我们生活带来的乐趣。2.操作目标：用点、线、面表现味觉和嗅觉，培养学生的审美能力和表现能力。3、情感目标：通过学习，体验美术造型的乐趣，感受抽象画的独特魅力。设计理念：让学生体验美术造型的乐趣，激发学生的想象力和创新意识，提升学生的综合评价能力。教法：猜谜导入法、谈话法、引导法、观察演示法、游戏法，学法：小组合作法、自主探究法、交流展示法......教学重点：运用不同的点、线、面来表现不同的味觉和嗅觉。教学难点：把自己体验的感觉夸张的表现出来，让他人感到惊诧。教学过程：一、猜谜导入师：老师先让大家来猜一个谜语：酸甜苦辣它能分，美味佳肴它先尝。说话唱歌它有用，小小一叶口中藏。生：舌头师：小朋友真聪明，一下就猜出来了啊！师出示电脑图片师：还有一个谜语，你来猜猜看！尖尖一座山，两个防空洞，管呼吸，闻香臭，保证安全把气通。生：是鼻子。师：舌头和鼻子的作用是什么呢？生：舌头能尝酸甜苦辣咸，鼻子能闻香臭酸甜二、传授新课教师准备几种液体(醋，盐水，果汁），用深色的瓶子封好，让学生体验嗅觉。还要准备几种食物（话梅，苦瓜---）酸、甜、苦、辣、咸，让学生体验味觉。学生自带一些小食品。叫几个学生到讲台前，用红领巾蒙住他们的眼睛。让他们在闻过或尝过之后用彩笔在黑板前的画纸上画出来。1、教师拿出一瓶装醋的深色瓶子，让学生闻闻。2、学生闻过之后，让全班同学注意观察他的表情。（夸张的表情）生闻完之后再画纸上表现3、生并说说自己品尝后的感受。刘凯：很酸----师：酸酸的像什么颜色呢？你用什么线条来表现呢？刘凯：橙...
