十二、秋天来了第周星期总课时数一、学情分析审美能力的培养,唤起学生热爱大自然,热爱生命的情感；能利用各种材料大胆,直率地表现创作画；初步培养小组合作意识。二、教学重难点引导学生感知秋，拓宽视野，学会创作的表现手段。激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。三、课前准备教师准备：大量秋天的图片，秋天的乐曲磁带，碎花布等；学生准备：水彩笔或油画棒，各种废旧纸张，废旧材料，剪刀,胶水。四、课时2课时五、教学内容苏教版美术第一册第九课《太阳、月亮你们好》P16-P17六、教学流程：（一）谈话导入：老师拿出一张枯树叶“小朋友，这是老师早晨来学校时在路上捡到的，仔细看看，它是什么颜色的？生：“黄色，灰色。”师：“为什么会变成这种颜色呀？”生：“树叶枯萎了，从树上掉下来了。”“风把它吹下来了。”“秋天来了。”出示板书——秋天来了（二）找一找秋天：1．师：“是啊，秋天已经悄悄地来到了我们的身边，老师发现在我们的教室里就有一些秋天的迹象。”(找一找小朋友衣着打扮的变化)2．师：“小朋友再想一下，你还能在哪些地方找到秋天呀？”生：“树叶掉下来啦。”“果园里的果子成熟了。”“小河里的水变凉了。”“大雁飞向南方了。”田野里的稻子成熟了，远远看去就像给大地盖了一层黄黄的地毯。”……3．教师总结：“秋天来了，这是一个色彩斑斓的季节，一个丰收的季节，是一个孕育生命的季节，那小朋友你们想用怎样的方式赞美秋天呢？”（生答）生：“我来朗诵一首诗，题目是《落叶》，风儿阵阵吹来，叶儿片片落下，它们离开妈妈，不哭也不说话。”4．师：“除了背诵诗歌，老师知道你们还教过有关秋天的歌曲，如《雁儿飞》《小树叶》等。我们一起来唱一唱，跳一跳，好吗？”（歌表演）（三）欣赏秋天：1．师：“小朋友的知识可真丰富，真了不起！前一阶段啊，老师还悄悄拍了一些秋天的景色，你们想欣赏一下吗？”（多媒体课件展示秋天的景色图片）2．师：“小朋友们欣赏了这些秋天的图片，有什么想说的吗？”生：“秋天可真美啊！”“秋天的色彩可真丰富！”“秋天的果实可真多啊！”师：“是啊，看了这么美的景色，小朋友们想把它们画下来吗？”生“想！”师：“我知道你们肯定忍不住要动手了吧！先别急，老师要讲一些作画的要求啦！（1）构图要大胆，东西要画大一些，可不要缩在一起。（范作欣赏）（2）除了画你还可以用粘贴的方法。（范作欣赏）（3加上细节，可以使画面更丰富。（师演示）”“小朋友，你们在作...
