宝应县叶挺桥小学备课用纸课题4.新画布新衣服课时2-2授课日期教学目标1.了解和掌握简单的服装设计的方法，培养初步的设计意识。2.引导学生运用画画、剪剪、撕撕、贴贴等多种手法设计服装。3.培养学生热爱生活，美化生活的情感。教学重、难点重点：训练学生的色彩表现能力，培养他们的审美情趣。难点：运用多种方法设计出有一定创意的服装。教、学具准备课件、水彩笔等绘画工具。教学过程二次备课、教后记一、组织教学，导入新课。教师播放儿童时装表演录像片段，激发学生设计服装的兴趣。观看录像，激发兴趣。师：大家有没有兴趣学习设计服装？二、讲授新课。1.欣赏图片。（1）大师作品：马蒂斯的《穿罗马尼亚衬衣的少女》。问：这件衣服是画出来的。好看吗？用了哪些花纹？欣赏大师作品，回答教师提问，学习表现方法。水粉《小姑娘》。问：这是小朋友用水粉颜料画的，好看吗？教学过程二次备课、教后记（2）出示色纸拼贴作品。问：这件衣服是用什么方法做出来的？（3）出示布贴作品。问：这件衣服是用什么方法做出来的？欣赏作品，了解不同材料的制作方法。2.设计衣服的表现方法很多，下面请看老师示范两个：（1）先画脸、衣服、再是手和脚，最后装饰衣服。在装饰手法上我运用了一个新方法，看，是什么方法呢？把皱纹纸揉成一团，蘸上颜料拓印在衣服上当花纹。（2）出示一个洋娃娃，教师迅速用彩纸和大头针给洋娃娃穿上衣服。观看教师演示，进一步学习设计衣服的表现方法。3.小朋友们，大家了解了这么多的设计衣服的方法，一定迫不及待想自己来做设计师了吧！下面就让大家来设计一件漂亮的衣服。教学过程二次备课、教后记三、布置作业。设计一件衣服，材料、方法自选。要求设计新颖、独特。学生按照要求认真完成作业。四、教师巡视指导。五、展评作业。做完的同学将自己的作品贴上黑板，学生互评，评选小设计师。学生贴作品，互评作业。推选小设计师。六、小结本课，引导学生判断生活中人们的作装之美
