《我很诚实》教案执教者：北京市海淀区八里庄小学李秀娟一、教学目标1.知道诚实就是实话实说，不撒谎、不虚假。2.懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处世之道。3.懂得在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到不撒谎。二、教学重点懂得做人要诚实守信的重要性，在生活中能做到不撒谎。三、教学内容本课内容选自小学道德与法治统编教科书三年级下册第一单元《我和我的同伴》第3课《我很诚实》。四、教学过程（一）环节一：诚实与谎言。通过分析具体的事例，初步感受诚实的内涵及诚实是一种美德。导入：同学们，你们觉得自己是个诚实的孩子吗？你知道什么是诚实吗？你是怎么认识诚实的呢？今天我们就一起来聊一聊“诚实”的话题。（板书：我很诚实）活动一：诚实与说谎1.呈现事例事例1：李东不小心把同学的本子弄湿了，同学并不知道。事例2：张敏忘记完成作业了，课代表来催交作业。事例3：老师表扬邓彬板报画得好，可板报其实是陈明明画的。2.提问：想一想如果是你，你会怎么做呢？3.继续呈现事例过渡：我们来看看他们是怎么做的吧。行为1：李东主动向对方道了歉。行为2：张敏却称自己的作业忘在家里没带来。行为3：邓彬告诉了老师这是陈明明画的。4.提问：你觉得他们的行为是诚实的吗？如果让你来颁发诚实奖章，你会颁给谁？为什么？5.学生交流6.追问：从这三件事中，你们觉得诚实的行为体现在哪些方面？小结：诚实就是实话实说，不撒谎，不虚假。7.提问：在生活中，你都做过哪些诚实的事情？讲给大家听一听吧。8.学生交流9.追问：说一说，这两位同学的诚实行为又表现在哪里呢？小结：对了，诚实还是不作弊，主动认错。10.提问：同学们，除了这些，你心中的诚实行为还有哪些呢？小结：总而言之，诚实其实说的就是要言行一致，心口如一。（板书：言行一致，心口如一）【设计意图】营造轻松的氛围，让学生初步感受诚实的内涵及诚实是一种美德。（二）环节二：诚实故事屋。通过古今两个故事，深入感受诚实的内涵及诚实是一种美德。1.过渡：我们知道了做人要诚实，可是，有的人说“做老实人吃亏”，甚至有的时候，还会被别人当成是“傻”呢。同学们，你们是怎么认为的呢？不着急回答，让我们先来看一看明山宾卖牛的故事吧。2.出示明山宾卖牛的故事【播放视频1+明山宾卖牛】3.提问：明山宾家里穷得揭不开锅，对他来说卖牛的钱就是救命的钱，而且他好不容易把牛卖了出去，可是他却偏偏要告诉买主牛曾经生过病，导致牛被退了回来。教师：有人认为，...
