教案教学基本信息课题识字6古对今学科语文学段：小学年级一年级教材书名：统编版语文一年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月2020年1月第四次印刷姓名单位设计者冀莹黄城根小学实施者冀莹黄城根小学指导者马蔷西城教育研修学院课件制作者冀莹黄城根小学其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标：1.通过观察图画、读对韵歌，认识“圆、严”等12个生字；会写“古、凉”等7个字。2.通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等词语，借助图片或生活联系实际了解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”等词语的意思。3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。4.想象课文中描绘的画面，感受自然之美。教学重点：1.认识12个生字，会写7个字。2.朗读课文。教学难点：书写生字，做到规范、端正、整洁。教学准备：PPT教学课时：2课时第一课时教学目标：1.认识“圆、严”等12个生字；会写“古、夕、凉”3个字。2.正确朗读课文，背诵第一小节。3.联系生活，借助图片了解词语“严寒、酷暑、春暖、秋凉”，学习课文第一小节。教学重点：1.认识12个生字，会写3个字。2.朗读并背诵课文第一小节。教学难点：书写“古、夕、凉”3个字，做到规范、端正、整洁。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、复习导入，回顾对韵歌的特点。1.复习导入，回顾对韵歌的特点。上个学期，我们学习过一篇课文，题目叫《对韵歌》。我们一起读一读，一边读一边回忆，对韵歌有哪些特点。预设：（1）对韵歌的每一行中都有一个“对”字。（2）对韵歌中“对”字的前后部分字数相同。（3）表示同一类事物的词语可以相对。2.出示课题，发现“古”和“今”是反义词。（1）读课题，交流发现。（2）学习四会字“古”。记字形。组词语：古代、古诗、古老。迁移运用上学期的旧知识，学习新课文。二、初读课文，整体感知，学1.初读课文，整体感知。让我们一起走进课文《古对今》，去看看我们会有哪些发现吧。2.借助拼音读准生字。在学习每篇课文之前，圈画出要认识的生习会认字。字，再借助拼音读一读，是阅读中识字的好方法。3.去掉拼音认读词语。（1）第一组词语：严寒、酷暑、秋凉。读词语，交流发现。预设：严寒和酷暑是一组反义词。（2）第二组词语：朝夕、夕阳。读词语，交流发现。预设：朝和夕是一组反义词。4.学习四会字“夕”。（1）记字形。（2）组词语：夕阳、夕照、朝夕。初读课文，认读生字，归类复现词语，提高学生识记汉字的能力。三、学习课文第一小节，随文识记会认...
