第三单元集体备课本单元是识字单元，课文以简洁的语言、图文并茂的形式，围绕“传统文化”这个主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文，分别介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学目标神州谣21.认识59个生字，读准2个多音字“漂、炸”，会写35个字，正确读写38个词语。2.能利用韵语、形旁与字义的联系以及图片来识字。3.能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等字词的表达效果；能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食。4.积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。5.朗读《神州谣》,能背诵《传统节日》，初步感受祖国山河的壮美和中华文化的悠久。6.能讲述“贝”的故事，初步感受汉字的魅力。传统节日2“贝”的故事2中国美食2口语交际11.能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。2.能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。语文园地三21.认识“津、溜”等9个生字。2.认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。3.能借助形旁猜测字义，正确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首,记住这些部首，能用这些部首查字典。5.能发现“火”与“灬”，“心”与“忄”，“刀”与“刂”等偏旁之1间的联系及表示的意思。6.能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。7.阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想法的变化，能明白事物各有长处的道理。2识字1神州谣▶教学目标1.认识“州、涌、峰”等15个生字，会写“州、华、岛”等8个字。正确读写“神州、中华”等11个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。2.正确、流利、有节奏地朗读课文，感受课文的韵律美，感受祖国山河的壮美，感知“三字经”式的语言形式，感悟学习汉字的方法。3.通过自主探究的学习方法，引领学生感悟学习汉字和课文的方法。在语言环境中初步感受“奔、涌”等字词的表达效果。4.激发学生热爱祖国的情感，培养他们对汉字的独特情感。▶教学重难点1.正确、流利、有节奏地朗读课文，一边读一边想象画面，理解字词的含义。2.感受祖国的伟大，体会课文表达的感情，了解祖国的国情。▶教学策略1.识字写字（1）识字：本课15个会认字，可以分组认读后鼻音和前鼻音的字；对比拼读平舌音和翘舌音的字、鼻音和边音的字。（2）写字：本课要求会写8个字，书写时可引导学生发现字形结构规律，把握同一类结构的字的...
