第四单元集体备课本单元以“家人”为主题，安排了《静夜思》《夜色》《端午粽》和《彩虹》4篇课文。文章语言通俗易懂，形式丰富，适合一年级学生学习。《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情。《夜色》用富有童趣的语言告诉孩子们要克服胆小，做个勇敢的人，就能收获美好。《端午粽》介绍了粽子的样子、味道和花样，以及端午节吃粽子这个习俗的由来，为读者呈现了一幅温馨的画面。《彩虹》描绘了一幅幅充满趣味的画面，传递了儿童关爱家人的美好情感。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学要点静夜思21.认识46个生字、5个偏旁；会写28个字。2.正确、流利地朗读课文，读好长句子及问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。3.理解“勇敢”等词语的意思，用扩词的方法积累一些常用词语，归类积累“×来×去”，尝试说一说这样的词语。4.朗读《静夜思》并背诵积累。5.初步感受端午节的传统文化，体会浓浓的亲情。夜色2端午粽2彩虹2语文园地四21.积累与身体部位有关的词，归类识记带有月字旁的字。2.读好带有轻声的词语并积累。3.学写“主、门、书、我”4个带有点的字，了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。4.借助拼音，正确朗读古诗《寻隐者不遇》，并背诵积累。5.借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》，读正确、读流利，并能边读边1想象画面，感受绕口令的情趣。28静夜思▶教学目标1.认识“夜、思”等9个生字和反文旁1个偏旁，会写“思、床”等7个字。2.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。▶教学重难点1.能正确、流利地朗读古诗，读出古诗节奏；背诵古诗。2.体会诗的韵味和美好意境。▶教学策略1.识字写字（1）识字。用多种方法识记字形，如利用熟字加偏旁的方法识记，利用形近字比较来识记，利用生活经验给生字组词记一记。（2）写字。掌握心字底的书写要点，独体字“心”的书写在之前已经练习过，但作为偏旁的书写是第一次学习。当上面结构有长横、撇、捺等笔画时，心字底要写窄些，即上放下收；反之，心字底则写宽些，即上收下放。“乡”字的书写也很有特点，两个撇折的撇相互平行，折也相互平行，两撇折转折处基本对齐，整个字稳稳站立，否则就会倾斜。2.朗读指导首先，让学生读准诗中的每一个字，在读准、读通的基础上，引导学生注意古诗的停顿，朗读时速度要稍慢，要有抑扬顿挫。其次，读出诗歌的节奏。教师可引导学生借助图画，初步了解诗意，读出诗歌的节奏。最后，熟读成诵...
