15.《自相矛盾》第一课时学习任务单【学习目标】1.认识“吾、弗”等2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾”等4个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能联系上下文，猜测“誉、弗、立”等字的意思，了解故事大意。【课前预习任务】1.自己朗读《自相矛盾》这篇课文，努力做到正确、流利。2.初步了解课文大意，将不理解的地方标记出来。3.自主学习本课生字。4.结合课文内容以及注释，可以找一找相关资料。【课上学习任务】1.请你读一读单元导语，说一说你读懂了哪些内容？2.自己朗读课文，借助注音读准字音，读通语句。3.请你回忆一下，在以往学习文言文时，都有哪些方法可以帮助你理解？4.跟老师看看第一句，出声读一读，你读懂了哪些内容？试着运用刚才的方法，自己来说一说第二句话的意思。能借助注释把第三句话也来讲一讲吗？自己试着再读读。请你联系上下文猜一猜“其人弗能应也”中的其人指的是谁？“弗”和“应”又是什么意思呢？故事我们都读懂了，在此之后作者还发表了自己的议论，又一次提到了这盾和矛，这是怎样的盾和怎样的矛？“不可陷之盾”与“无不陷之矛”“不可同世而立”，你们能读明白作者到底想要告诉我们什么吗？5.自己试着再说说故事的意思。6.请你带着对课文的理解，再读一读课文，并试着将课文背诵下来。7.请你观察本课生字的结构，有什么发现吗？【课后作业】1.书写本课生字。2.背诵课文《自相矛盾》。【课后作业完成建议】1.自主选择方式复习巩固生字。建议先读一读，然后再抄写，力求把每个字写得正确、规范、美观。2.带着自己的理解与感悟练习朗读，可以试着借助回忆内容与想象画面的方式帮助背诵课文。
