教案教学基本信息课题语文园地学科语文学段：第二学段年级三年级教材书名：出版社：出版日期：年月教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者唐欣京源学校小学部实施者唐欣京源学校小学部指导者尹梅芝教育学院石景山分院课件制作者唐欣京源学校小学部其他参与者教学目标及教学重点、难点1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言的体会和认识。2.通过对“词句段运用”的学习，能够发现“源源不断”、“无忧无虑”等词语特点，并写出相同结构的词语；能够仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。3.能够按照正确的格式写一个通知。4.知道横画和竖画较多的字的书写要点，写好“艳、静”等8个字。5.积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。教学重点：学习正确的通知书的写法，积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。教学难点：积累来源于寓言的成语，理解成语的意思。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图学习1.游戏引入激发学生学习兴交流平台环节一：看图片猜故事环节二：一句话猜寓言２.学习交流平台出示PPT（1）读交流平台（2）结合单元学习，读懂寓言特点出示PPT（3）结合自己学习过程，谈读寓言的感悟。趣，在游戏中进行单元学习内容回顾。创设情境，引导学生从不同角度谈自己读寓言的感悟。是对本单元学习的总结。学习日积月累1.初识成语出示PPT（成语简单介绍）——你们了解成语吗？2.读准成语出示PPT——先读读这些成语，请注意带拼音的字，把他们读准确。3.了解寓言，体会道理出示PPT滥竽充数的图片（1）介绍滥竽充数的故事。（2）说一说这个故事告诉我们的道理。在交流平台学习的基础上，学生进一步明确语言的特点，并借助对寓言的了解自主阅读，了解来自源于寓言的成语故事的特点，体会寓意对寓言的重要性。并能在实际生活中运用这些成语。交流平台内容交流平台内容+学生补充交流（3）结合生活语境，体会成语意思与寓言故事的关系——寓言讲述的道理已经直接成为成语的意思了。（4）了解其它成语中包含的寓言故事，理解成语的意思（5）实际运用成语出示PPT我生气地对他说：“这是你提出的建议，可是你却投了反对票，你这不是（）吗？”对待学习，我们要实事求是，不能做（）的傻事。——同学们，你猜到他们会用到哪些成语了吗？６.小结同学们，成语离我们并不遥远。而来源于寓言的成语，在讲述道理的时候发挥重要的作用。当我们向别人讲述道理时，用好成语，那么说话就会变得更加的简洁，说出的话也...
