教案教学基本信息课题识字4猜字谜学科语文学段：小学年级一年级教材书名：统编版语文一年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月2020年1月第四次印刷姓名单位设计者冀莹黄城根小学实施者冀莹黄城根小学指导者王凤红西城教育研修学院课件制作者冀莹黄城根小学其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标：1.借助字谜认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个新偏旁；会写“字、红”等7个字，做到规范、端正、整洁。2.能根据谜面和汉字特点猜出谜底，进一步了解合体字和形声字的构字规律。3.正确朗读课文。教学重点：1.认识12个生字和2个新偏旁，会写7个字。2.朗读课文。教学难点：书写生字，做到规范、端正、整洁。教学准备：PPT教学课时：2课时第二课时教学目标：1.随文巩固“相、遇”等12个生字；会写“字、左、右、万”4个字，做到规范、端正、整洁。2.能根据谜面和汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字，进一步了解形声字构字规律。3.正确朗读第二则字谜。教学重点：1.随文巩固12个生字，会写4个字。2.正确朗读第二则字谜。教学难点：书写“字、左、右、万”4个字，做到规范、端正、整洁。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、回顾所学，复习导入。1.回顾第一则字谜。上节课，我们一起学习了识字4《猜字谜》中的第一则字谜，打开语文书第8页，请你们先读一读课文，再读读课文里面的会认字。2.复习会认字组成的词语。（1）第一组词语：相遇、互相、喜欢、害怕。学生读词语。复习：“欢”字在“喜欢”这个词语里读轻声。（2）第二组词语：互相尊重、令人感动、万里无云、纯净透明。复习巩固，注重一二课时的衔接。二、根据汉字特点猜字谜，随文巩固会认字。（一）学习第二则字谜，随文巩固会认字。1.复习“青”字族形声字。质疑字谜中读不懂的地方。复习认读：“清、情、睛、晴、请”。2.根据汉字特点猜字谜。（1）联系“青”字族形声字，结合字谜谜面，猜出“请”字。看看这些“青”字族的形声字，再读读这联系旧知识帮助学习，降低猜谜难度。一则字谜，想想你有什么发现吗？交流发现第一行是个“请”字。（2）用礼貌用语“请”说话，读懂词语“互相尊重”，随文巩固会认字“互相”。（3）方法小结。字谜中的“言”，表示的是言字旁。言字旁的字，大多和说话有关。“请”是礼貌用语，可以表示尊重。所以言来互相尊重，是“请”字。练习朗读。（4）自学交流，继续猜一猜。交流汇报。预设：“心至令人感动”，是“...
