人民教育出版社二年级|上册第二单元•我们的班级第八课装扮我们的教室人民教育出版社二年级|上册《教室是我家》课桌是书包的家，书包是课本的家，课文是生字的家，文具是铅笔的家。我们是教室的主人，教室是我们的家。歌曲导入人民教育出版社二年级|上册教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？课题引入听了这首歌，同学们想到了什么？让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。人民教育出版社二年级|上册一、他们的教室好在哪里学习新知小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。人民教育出版社二年级|上册探究分享图中的这些教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的教室好在哪里？人民教育出版社二年级|上册课外读物丰富，有文化氛围探究分享整洁干净，有秩序有条理色彩鲜艳，图片文字生动活泼清新自然，有生活气息人民教育出版社二年级|上册二、我们一起来设计学习新知想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧！现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？人民教育出版社二年级|上册让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。探究分享观看书中图片，说说图画告诉你什么？所有同学分成四人小组，进行讨论交流。人民教育出版社二年级|上册1、教室里放些什么？课程表、作息时间表等探究分享书法、绘画、纸工等学生作品小型动植物、图书、奖章等人民教育出版社二年级|上册争章园地……探究分享2、教室里的角落怎么利用？图书角生物角卫生角学习园地人民教育出版社二年级|上册有些是小小画家……探究分享3、班级的特色在哪里？很多小朋友喜欢研究植物、昆虫有些小朋友写的字特别漂亮人民教育出版社二年级|上册我会画画……探究分享4、我能做什么？我可以收集一些材料我愿意从家里带来一盆花人民教育出版社二年级|上册我们有问题，要商量；求大同，存小异。活动小结教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。只有我们共同行动，才能让教室更美丽！人民教育出版社二年级|上册三、大家一起来动手学习新知心动不如行动，那我们就以上节课所分的小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！大家提出这么多好的想法,真让老师感动。首先我们应该根据每位同学的特长...
