劳动教育课程教学设计《一起来种太阳花》学校：深圳市福田区外国语学校（福保）姓名：李启凤一、教学内容及学情分析（一）教学内容：《一起来种太阳花》是北师大版劳动教育课程《劳动实践指导手册》中二年级的第11课。该活动课主要引导学生认识太阳花的相关知识，学习太阳花种植、养护的基本方法，体验种植、收获的乐趣，在学习生活中养成爱劳动、会劳动的好习惯，培养学生亲近自然、了解自然、保护环境的情感态度。（二）学情分析：教育活动要源自儿童对实际生活的认识、体验和感悟。教学活动要和生活相联系才是对儿童最有效的教育。本课设计结合二年级学生的年龄特征和生活常识，采用直观讲解和操作演示相结合的教学方法，认识植物，认识工具，初步掌握太阳花种植、养护的方法，在实践活动中感悟劳动带来的美好收获，在劳动中培养学生的团结协作意识和责任感。二、教学设计思路习总书记说“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。结合小学二年级学生的年龄特点，学生好奇心大，对大自然充满探索的兴趣，为此，要学会种植、养护太阳花，以创设情境、体验活动为主要环节，通过视频讲解、儿歌创编等形式，让学生亲身参与、亲自体验，体会劳动光荣，尊重普通劳动者，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念在实践活动中，感受种植、养护的乐趣，感悟劳动带来的美好收获，养成爱劳动、会劳动的好习惯。（二）具有必备的劳动能力初步认识太阳花的特点和生长习性，学会利用简单的劳动工具种植太阳花，基本了解花卉种植养护的方法。（三）培养积极的劳动精神初步学习着眼于细节，执着、坚持的花匠精神。（四）养成良好的劳动习惯和品质在学习生活中养成爱劳动、会劳动的好习惯，培养学生亲近自然、了解自然、保护环境的情感态度。四、教学重难点（一）教学重点：初步认识太阳花的特点和生长习性，学会利用简单的劳动工具种植太阳花。（二）教学难点：根据季节变化、温度变化等条件，养护太阳花。五、教学策略1.情境教学策略。创设情境，激发学生参与学习种植的积极性。2.直观教学策略。通过图片、视频等形式，让学生直观地了解太阳花。3.体验教学策略。鼓励学生在体验中发现问题、分析问题、解决问题。六、课时分配2课时,每课时10-15分钟七、教学过程第1课时一、创设情境导入你们喜欢花吗...
