《甘洒热血写春秋》教学目标1、通过欣赏,感受体验京剧艺术的博大精深,从而激发民族自豪感。2、通过演唱,学生了解到《智取威虎山》的故事情节,体验到京剧演唱与唱歌的不同之处。教学重、难点1、引导学生体验京剧演唱与唱歌的不同之处。2、感受、欣赏歌曲《甘洒热血写春秋》,理解歌曲所表达的思想感情。教材分析京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。此唱段属于老生行当的唱腔,西皮快二六。该选段1/4拍,节奏紧凑,速度较快。表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋,不畏艰险勇于献身的英雄形象。整个选段分为两部分。第一部分中一字多音的京剧唱腔比比皆是。如:“日”、“志”、“未”、“显”等。每一句话的起拍都在弱拍,落拍多在强拍,唱腔咬字归韵也很到位,色彩明朗。第二部分运用了长拖腔,如:“秋”,演唱铿锵有力,流畅自如。教学过程一、导入新课1、播放《甘洒热血写春秋》的音频,导入新课教学。师:刚才,我们听到的《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》中的一个片断。杨子荣是生行的角色,但又不是传统意义上的老生或者武生,而是经过创新了的。下面,我们一起看一看影片《智取威虎山》的片段。2、介绍剧情,并观看影片视频。(教师播放视频《智取威虎山》。)师:1946年,我军某部团参谋长率部队进山,发动群众,以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。经过侦查,威虎山倚仗着地堡暗道,想要制胜最好是智取。参谋长派侦察排长杨子荣改扮土匪打入威虎山,杨子荣假意把联络图交给了座山雕,座山雕因其献图有功,劳苦功高所以提拔了杨子荣,被封为“老九”,并一起喝庆功酒。除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机,将匪徒灌醉,此时大部队赶到,全歼顽匪。这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候,杨子荣所唱的一段。今天,我们就来学习这一唱段。教学要求:教师随多媒体的播放进程进行讲解,学生认真聆听,了解影片的故事情节。二、《甘洒热血写春秋》歌曲学习1、初听,教师提问:这段唱腔是哪个行当的演员演唱的?表现了什么情绪?生回答:这段唱腔是生行的演员演唱的。表现了一种豪迈的心情。师:同学们回答得非常好。这首歌曲表现了杨子荣机智勇敢,深入虎穴当卧底,并要取得最后胜利《甘洒热血写春秋》的决心和信心。2、学唱第一部分。(1)聆听选段第一部分。师:跟老师一起为第一部分选段打拍子,并找出这个选段的特点。学生回答:每一个乐句都是弱拍起,基本上停留在弱拍上。师:这一点符合我们...