1劳动教育课程教学设计《亲子服装我设计》（第1课时）学校：深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府中学姓名：李婷一、教学内容及学情分析（一）教学内容本节课是以学习服装设计为主线，制定一套家庭亲子服装的策划方案，明确了服装的类型、材质、类别、草图设计等，就可以开始动手制作衣服模型，一件样衣模型做好了，才可以完成1比1的亲子服装设计。（二）学情分析作为小学四年级学生的年龄段，已经具备了一定的手工和绘画基础，想让他们更好的完成亲子服装设计，是需要从简单到复杂的过程，让学生能够体会到劳动的乐趣。二、教学设计思路通过设计亲子服装，增强学生的思维创新意识及艺术审美能力，展现学生健康、活泼、阳光的精神面貌，促进家庭和谐，培养艺术文化涵养，提升劳动素养、增进亲子关系、倡导家庭和谐。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念通过表格制作家庭亲子服装的设计方案，运用折纸、裁剪、绘图、组合成衣服模型，再用彩笔给样衣画上图案，一件mini版的样衣制作完成，同时培养学生喜欢用双手操作，锻炼双手的灵活性，体会在劳动过程中“双手”的重要性。（二）具有必备的劳动能力教师运用启发式、讲解式、演示式的教学方法，让学生直观的感受和学习，跟着教师的制作方法，按步骤的完成，在折叠样衣模型的过程中要具有耐心、耐性，慢工出细活，以教育学生亲历实践，亲手操作，手脑并用为基本特征的教育活动，对学生的全面发展具有独特的作用。（三）培养积极的劳动精神劳动可以创造世界，劳动是世界上一切美好事情的源泉。劳动实践中，要学会动脑，开启劳动智慧，将理论知识应用于实践中去，慧眼发现美、巧手创作美，培养学生的实际动手能力。劳动最光荣，劳动可以锻炼身体，劳动可以陶冶情操，劳动可以绽放光彩！（四）养成良好的劳动习惯和品质2通过亲子服装我设计，培养学生热爱劳动、热爱创作的劳动习惯和劳动品德。学生完成了样衣模型作品，掌握了亲子服装的设计流程，亲手实操，提高学生的观察力和创造力。四、教学重难点（一）教学重点：在亲子服装制作过程中要把每一个步骤认真的完成好，再进行下一个环节，否则很难成为一个有创意的设计师，第一次制作会有些问题，熟能生巧，劳动才能带给我们更多快乐。（二）教学难点：这节劳动课也是考验学生的耐性和心灵手巧的技能。五、教学策略在教学过程中，鼓励学生动手操作，制作纸模样衣，在这个过程中激发学生主动参与活动，让学生在活动中探索、在活动中发现创新，提高劳...
