劳动教育课程教学设计《丝网绽放百合花》（第二课时）学校：深圳市龙华区第二外国语学校姓名：王滢一、教学内容及学情分析（一）教学内容：丝网百合制作过程讲解与示范，拓展思考与作业布置。（二）学情分析：六年级学生动手能力较强，也有了一定的审美及美术技能积累，因此在教学中以审美引导与步骤示范讲解为主。二、教学设计思路以问题为主，引发学生自主思考，通过答疑的形式渗透知识点，边讲解边示范。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念，锻炼动手能力（二）具有必备的劳动能力，掌握丝网百合的制作方法（三）培养积极的劳动精神，用双手创造美（四）养成良好的劳动习惯和品质，爱上手工制作四、教学重难点（二）（一）教学重点：掌握丝网百合的制作方法（二）教学难点：制作出形态生动的丝网百合花五、教学策略启发式教学策略、情境教学策略六、课时分配1课时,15分钟七、教学过程（一）工具介绍介绍丝网百合制作工具名称及用法（二）过程示范百合花每个部分的制作方法示范，包含错误示范和正确示范。（三）作品讲解制作完成后，讲解一些调整作品的注意事项。（四）拓展延伸思考有些工具还可以用什么东西替代，丝网花艺还可以有哪些用途，以及丝网花的保养保存要点。（五）布置作业用丝网制作另一种你喜欢的花朵。八、教学评价（一）体现劳动教育精神，培养动手能力。（二）落实立德树人目标，提高自身审美。（三）重视创意物化，激发创造力。（四）符合学生身心特点和经验。（五）发展关键能力与核心素养。十、教学反思本节课通过细致的讲解与示范，将丝网百合花的制作步骤详尽的展现给学生，并通过提问的方式，培养学生自主思考能力。不足之处是丝网百合的颜色较为单一，可以在普及百合颜色品类的同时示范出来。
