【教材版本】北京师范大学出版社【课题名称】吉祥如意中国结【设计者资料】宝安区宝安中学（集团）外国语学校欧钰微【一、教材分析】《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中提出“小学中高年级的学生要初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动懂得生活用品来之不易，珍惜劳动成果。”本课是北师大版教材四年级第二单元的第3课，属于生产劳动方面的内容。教材在第一学段已分别编排了《我的鞋带我会系》、《小小编绳用处多》，并在三年级编排了《小小结绳用处大》，这为本课的教学及今后学习织围巾等手工制作活动奠定了一定基础，本课以传统文化中国结作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的中国结制作方法，经历学习制作及创意制作的过程，感受劳动成果的喜悦，体会民间技艺之美。【二、学情分析】四年级的学生已具备一定的动手能力及安全意识，而且在之前已有系鞋带、编绳、打绳结等经验基础，所以预设学生将较容易掌握基本平结的制作方法，而吉祥基本结、蜻蜓组合结步骤较多、缠绕较繁琐，需要学生更加专心地观察思考、操作，必要时，也需要同伴互助一起制作。另外，四年级学生有较强的文化意识，在中国结文化的教学过程中，能很好地渗透中华文化之内涵，激发学生的民族自豪感。【三、课时要求】2课时。【四、教学目标】（一）价值体认。引导学生经历制作中国结的过程，感受劳动乐趣，体会劳动成就感，从而尊重劳动，尊重劳动成果。（二）责任担当。引导学生在学习中华文化中国结的过程中，感受民间技艺的魅力，传承文化。（三）问题解决。在教师的指导下，主动观察作品，探究制作步骤，总结制作方法，培养观察、探究能力。（四）创意物化。学生通过学习，将普通的绳子制作成各式各样的中国结，在创造中，加强劳动创新能力的培养，培育创新的劳动精神。【五、学习重难点】教学重点：引导学生探究并掌握中国结的制作步骤。教学难点：引导学生掌握制作平结、吉祥结、蜻蜓结的精细步骤，感受创造劳动的快乐，珍惜劳动成果、尊重劳动、尊重中国传统文化！【六、教学流程】（一）课前准备准备材料与课前调查（二）课上教学1.课前导入欣赏中国结图片，分享相关文化知识。2.劳动过程：学习基本结——平结基本结及吉祥基本结。3.劳动过程：学习组合结——蜻蜓结4.劳动评价作品欣赏及开展多元评价，分享学习收获。【七、课前准备】（一）教室准备4人一小组，教师统一保管打火机，一组一个；教师准备授课ppt。（二）学生准备1...
