牛津译林版英语四年级Unit3第二课时教学设计课题HowMany?单元Unit3学科英语年级四学习目标情感态度和价值观目标激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。能力目标理解Cartoontime的幽默之处知识目标1.能熟练地听懂、会读、会拼写thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen。2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型：Howmany…doyouhave?/Whatdoyouhave？Ihave…重点1.能熟练地听懂、会读、会拼写thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen。2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型：Howmany…doyouhave?/Whatdoyouhave？Ihave…难点理解Cartoontime的幽默之处学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际法更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.用英语和同学们打招呼：Hello,boysandgirls!Goodmorning!2.Game:Numberrain2.Let’sguessGuess:WhatdoIhave?HowmanytoycarsdoIhave?Greeting.Seeanumber,readitout.如果你看到了一个数字，请把它读出来并表演出来。Seeathunder,pleasesay“Oh,no!”如果你看到了一个闪电，请说“Oh,no!”。看图回答：Atoycar.Choose:Thirteen.用学生喜欢的游戏开始课堂教学，使学生在短时间内集中精力，进入学习状态。学生复习的内容又为本节新课的学习奠定基础。讲授新课1.Funtime(1)Mary’ssurvey.利用下面的句型进行问答练习：A:Whatdoyouhave?B:Ihavesome....A:Howmany…doyouhave?B:Ihave...…(2)Showthesurveyresult.(3)Let’sdoasurvey2.Cartoontime(1)播放Cartoontime课文动画。（2）利用图片解释新词：在老师的引导下积极完成任务：复习数字。运用下面的句型进行反复问答操练：A:Whatdoyouhave?B:Ihavesome....A:Howmany…doyouhave?B:Ihave...…讨论：四人一小组，互相调查所有物。(1)欣赏Cartoontime课文动画，体会幽默之处。tabletennis乒乓球结合图片信息，为学生创设语言学习环境，同时导入课文。利用图片解释新更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771Whatarethese?（3）ReadandfindCanplaytabletennis?(4)Readandfill(3)听...
