道德与法治统编版五年级下册·七彩同步训练公共生活靠大家第二单元学习目标概要单元知识归纳1.人们在中的生活，构成了我们的公共生活。2.公共生活中，我们的行为是的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。3.公共资源的保障、的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，使人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。4.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了。公共空间公开公共设施公共标志5.公共生活中，每个人都要注意自己的，每个人都应该养成。6.人们在公共生活中表现出来的文明行为和秩序意识，不仅是一个的反映，也是一个国家精神面貌的体现。7.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从自己的行为做起。8.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、的保障。言谈举止文明习惯社会文明程度规范法制9.每个都肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。10.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到。社会成员文明有礼4我们的公共生活学习目标1了解身边多样的公共空间，知道每个人都离不开公共生活。2提高公共意识，懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。3能够在公共生活中注意自己的行为，展示良好的形象。夯实基础一、填空题。1.人们在中的生活，构成了我们的公共生活。2.公共生活中，我们的行为是的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。3.随着社会的发展，人们的越来越丰富多彩。4.为保障公共生活的，政府会给公众提供公共设施、设备或物品。公共空间公开公共生活正常秩序5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会。6.公共资源的、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。触犯法律保障8.公共生活需要共建，公共利益需要。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。共享7.人人有权公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。参与二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.只有一部分人能够参与公共生活，享受公共利益。（）2.在人行道上随意摆摊，属于占用公共资源。（）3.只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，...
