微信体育教学网(tiyujx),一线体育教师自己的优秀网站教师简介黄芳女39岁（华中师范硕士研究生）工作单位湖北省武汉市解放中学中学体育教师（教学实践）两次获得武汉市中小学体育优质课初中组一等奖，荣获湖北省第六届中小学体育优质课一等奖，2010年获湖北省体育学科优秀教师。在2007、2008、2009年连续三年获得武汉市中小学体育教案评比一等奖（近三年教科研）2007年论文《构建和谐体育教学的良好行为习惯》2008年论文《由难度系数谈初中体能评价标准》2009年论文《谈体育理论课中的主题探究学习模式》连续三年获湖北省体育理论学会论文评审一等奖；2009年受聘担任武汉市青年体育教师“五项技能比赛”一级培训授课老师2010年受聘湖北省教育厅“农村教师素质提高工程”中小学教师、校长培训授课教师；2008年至2010年参与编写《湖北省普通高中新课程教学指南》、《武汉市中考体育》《田径》的编写工作，已出版并发行作为教参用书。报送单位：湖北省教育厅体卫艺任课教师：黄芳（武汉市解放中学）电子邮箱：hf62130@163.com联系电话：15327314694报送时间：2010年10月9日第四届全国中小学体育教学展示教案致力体育，终身不悔。体育教学网在召唤您！微信体育教学网(tiyujx),一线体育教师自己的优秀网站初中武术（软鞭）的设计说明一、教学指导思想依据《体育与健康课程标准》，针对初中学生对传统武术文化的喜爱，通过武术套路学习，复习健身拳套路的基础上，用短绳来替代武术软鞭进行教学，培养学生良好的身体姿态、发展身体的柔韧、协调性，使学生了解武术中的攻防特点，激发他们崇尚热爱中华武术的热情。二、教学组织特点1、准备部分：用做操、游戏等形式进行热身。基本部分中，复习改进组合动作的基础上，通过学习软鞭单个动作，用小组合套路，体验武术器械基本攻防动作，提高武术软鞭的运用能力。结束部分：结合主教材的活动进行放松。2、教学中，教师采用讲解、示范、提示、点评、激励学生参与模仿、欣赏、评价，指导学生边观察边思考，让学生通过判断、比较、分析、综合归纳，形成完整、正确的动作概念。3、教学中采用小群体的教学组织形式，培养学生分组学练和互评的能力。通过复习拳术组合动作和学习武术短器械的知识运用，帮助武术技术动作质量的提高。4、教学中注重武德培养，采用音乐的意境配合。将短绳的动作与音乐节奏配合，以利于更容易掌握武术动作练习节奏。结合武德教育的同时了解武术文化内涵，教师运用习武的口令练习和喊口号等方...
