牛津译林版英语四年级Unit8第一课时教学设计课题Dolls单元Unit8学科英语年级四学习目标情感态度和价值观目标积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。能力目标能初步学会运用本课所学的词汇和句型能简单介绍人物外貌。知识目标1.能初步会听、说、读并拼写单词：hair,eyes,nose,mouth,small,his,short,ear,king,tall,thin.2.能初步听懂、会读、会运用句型：He/Sheis…His/Her…is/are…进行简单的外貌描述。重点1.掌握词汇：hair,eyes,nose,mouth,small,his,short,ear,king,tall,thin.2.能用句型：He/Sheis…His/Her…is/are…进行简单的外貌描述。难点his和her的区别。学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际法更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Let’swatch.欣赏故事Thisismybody.认识人体部位。2.Let’stry.通过观看视频，试试看你会说哪些身体部位？尝试说一说，鼓励学生积极发言。引出本课新内容。欣赏故事；在老师引导下，尝试说身体部位的单词。在轻松的氛围中，自然引出新的知识。讲授新课1.Let’slearn.(1)通过幻灯片4页学习本课新单词。(2)Pointandread.指出身体部位读单词。把学生分为两组进行比赛，评出优胜组。(3)学习四组反义词，跟录音读一读，注意发音，(4)Let’smatch.找出反义词并连线。(5)Fillintheblanks.看人物图片，根据图片填单词。以此来复习本课新单词。2.Storytime.(1)看图片猜一猜Whose(谁的)dolls？带着问题来看视频。(2)Let’swatch.播放动画，指导学生认真观看同时找出答案。(3)Thinkandfind.提出问题：这两个洋娃娃是谁的？Howdoyouknow?你怎么知道的？从动画中的哪句话可以知道？找出含有答案的句子和关键词。(4)Look,writeandsay.看这两个洋娃娃的图片，根据图片填空然后说一说。(5)Let’sread.听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。播放课文录音，学生跟读模仿。(6)自己读把不会的圈出来。跟老师读，重点注意刚刚圈出的单词。分角色读，注意语音语调。(7)Let’sactout.Let’sactoutthedialogue.（表演出来吧）注意加上表情和动作哟！3.Drawandsay.画一幅你朋友的肖像，然后向全班学生展示并描述外貌特征，请同学们猜一猜他（她）是谁？参考句型：Thisismyfriend.He/S...
