牛津译林版英语二年级上Unit2Ihavearabbit.第二课时教学设计课题Unit2Ihavearabbit.(2)单元Unit2学科英语年级二年级上学习目标1.能听懂、会说、初步认读rabbit,dog,hamster,cat,big,small.，发音正确。2.能听懂Ihavea….It’s….It’s….3.能使用句型Ihavea….It’s….It’s….向他人介绍你有什么，发音正确。4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。重点1.能听懂、会说、初步认读rabbit,dog,hamster,cat,big,small，发音正确。2.能听懂Ihavea….It’s….It’s….难点能使用句型能使用句型Ihavea….It’s….It’s….向他人介绍你有什么，发音正确。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up1.Let'sreview教师呈现图片复习所学的单词2.Let'swatch教师请学生观看动画，回答问题3.Answerthequestion1:Whohasarabbit?2:Whohasadog?3:Whohasahamster?4:Whohasarabbit?配合老师复习旧知观看动画，复习巩固上节课所学的知识在复习过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771讲授新课二、Practice用have的适当形式填空。WangBingandYangLingacat.Iahamster.SuHaiandYangLingadog.LiuTaoandLilyarabbit.三、Let'sact教师请学生进行角色扮演四、Funtime教师呈现文本内容，请同学们熟悉读一读五、Actout七、Practice按要求写句子。1.It’ssmall.(改为一般疑问句)?2.Isityourcat?(作肯定回答).3.haveahamsterI(?)(连词成句)?八、Summary句型：Ihave…It’s…九、Homework1.ReadStorytimeforfivetimes.2.Actthestoryoutafterclass.呈现课文中的人物进行描述，帮助学生锻炼口语表达能力播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读funtime并根据图片内容两人进行对话表演积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，进行描述，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书Unit2Ihavearabbit.Ihave...It's...
