微信公众号：贝大师教案课件Unit12Review单元教学目标复习本学期学过的单词及句型并完成完成听力、阅读、字母和发音、写作测验Unit12Review（第一课时）教学目标：知识目标：1、能听懂、会说以下单词：Weathersnowyfinesunnycloudyrainywindyhotwarmcoolcoldtomorrowride等表示日常天气的单词，能在交流中运用。2、能听懂、运用以下日常交际用语句型：WhatareyougoingtodoonSunday?I'mgoingtoplayfootballonSunday.It'sgoingtobeafineday3、学习故事，初步感知句型，理解内容。能力目标：1、能初步认读运用单词及句型2、能够理解故事内容，并朗读课文故事情感目标：通过课文故事的学习，培养、提升学生养成关注天气的意识和习惯。教学重点：能够运用句型句型WhatareyougoingtodoonSunday?I'mgoingtoplayfootballonSunday.It'sgoingtobeafineday教学难点：单词发音：Weathersnowyfinesunnycloudyrainywindy及描述的句型。教具准备：卡片、光盘、录音机教学过程：1．句型复习：goingto学生用书第76页·让学生翻开书第76页，看“Goingto”句型的插图。指着第一幅插图，提问：Whataretheygoingtodo?”引导学生回答：“Theyaregoingtoeatdinner.”·用同样的方法练习其他插图。2．情景引入·提问学生：“你们打算在星期六或者星期天去看朋友吗？”如果有学生回答Yes，就接着提问：“你要去看谁？”旺旺：知行学堂QQ:10245176微信公众号：贝大师教案课件·告诉学生他们要阅读和听到一个Mocky去看望朋友的故事。·提问：“谁是Mocky的朋友？”引导学生说出Ken，Ann，Lulu和BobbyBearo·接着说：“让我们看看Mocky要去看谁？”3．讲故事学生用书第62、63页让学生翻开书第62、63页。根据插图提问下列问题：图1/2：“Mocky和Lulu在做什么？”‘‘Isitasunnyday?’’（引导学生回答“Yes,itis．”）图3：“你认为Mocky和Lulu要去哪里？”图4:“Isitstillasunnyday?"“你们看到天空上有什么？”图5：“你认为Mocky为什么要从树上摘树叶？”图6：“Mocky在看他手腕上的什么？”（引导学生说出awatch。）图7：“Mocky指着哪一边的路？”（复习单词left的意思。）图8：“Mocky和Lulu看望谁？”4．听故事学生用书第62、63页·告诉学生：“现在我们来听一听这些人物都说了什么。”·放录音，让学生听录音看插图。·再放一遍录音，每幅插图后暂停，让学生重复每句话。5．教学卡片游戏用这个游戏复习第7至12单元的核心词汇。需要准备相应的教学卡片。本活动适合两人一...
