Unit2Whataday!(The2ndperiod)教学内容:Unit2Whataday!GrammerTime,FunTime,SongTime教学目标：1.学生能能进一步掌握单词及词组：cloudy,rainy,sunny,windy，并且会正确运用句型：Itwassunny/cloudy/windy/rainy.2.学生能根据图片复述杨玲的日记内容3.学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音4.学生会唱歌曲Rain,rain,goaway.教学重点：1.学生能能进一步掌握单词及词组：cloudy,rainy,sunny,windy，并且会正确运用句型：Itwassunny/cloudy/windy/rainy.2.学生能根据图片复述杨玲的日记内容3.学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音教学难点：1.学生能进一步掌握单词及词组：cloudy,rainy,sunny,windy，并且会正确运用句型：Itwassunny/cloudy/windy/rainy.2.学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音教学准备：板书准备：Unit2教具准备：单词卡片，PPT教学过程：Step1.Revisionandwarmup1.Greetings2.RevisionReadthetextTshowssomepictures,askSstoretellthetext.复述天气变化和事件发展3.FunTimeLookatthepicturesWhat’stheweatherlike?Whatcanyoudo?Pickthreecards,thenmakesentences.E.gItwassunny.Iplayedbasketballintheplayground.Step2.GrammerTime1.复习动词过去时的变化规则一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked以不发音的e结尾的单词，在词尾加d，如：taste-tasted2.引入本课过去式的不规则变化：更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771在第一课时渗透过这些单词的教学，本部分教学时让学生试写出单词的过去式，并读出正确的读音。适当补充些学过的动词的不规则变化。【语法】1.有些表示天气的形容词由名词+y构成，如：rain+y→rainy（多雨的）cloud+y→cloudy（多云的）wind+y→windy（有风的）snow+y→snowy（下雪的）sun+y→sunny（晴朗的）fog+y→foggy（有雾的）2.动词过去式的不规则变化：become→becamego→wentcome→cameswim→swambring→broughtsee→sawtell→tolddrink→drankcan→couldtake→tookrun→ranmake→madefly→flewhave/has→hadget→goteat→ate3.出示P19的句子，分两小部分进行教学第一部分为be动词加形容词，复习巩固表达天气的句型第二部分为实义动词的不规则变化形式，它不受主语的影响，不变化形式Step3.Consolidationa.写出下列单词的过去式am_____take_____can_____bring_____look_____live_____are_____become_...
