牛津深圳版英语三年级上Unit12Thefourseasons第一课时教学设计课题Thefourseasons第一课时单元Unit12学科英语年级三年级上学习目标1.能听懂、会说、会读词汇spring,summer,autumn,winter.2.能听懂、会读、会说句型Inspring,itiswarm.3.能初步学会运用本课所学的词汇；能正确描述四季的天气特点。重点1.能听懂、会说、会读词汇spring,summer,autumn,winter.2.能听懂、会读、会说句型Inspring,itiswarm.难点能初步学会运用本课所学的词汇；能正确描述四季的天气特点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up1.Let’swatch.老师播放视频Seasons，学生观看视频并跟着说一说。2.Freetalk.老师提出问题共学生们谈论：Howmanyseasons？Whichseasondoyoulike?How’stheweatherindifferentseasons?在老师的引导下观看动画跟着说一说，跟随老师的问题解决问题，积极回答老师提出的问题。观看趣味动画跟唱歌曲能调动学生学习的积极性，自然引出新的知识，使学生更容易将注意力集中到课堂上来。讲授新课1.Let’slearn.(1)播放幻灯片学习四季spring,summer,autumn,winter.(2)Let’splay.Playagame:QuickresponseRules:Whenyouseeawordorasentence,readitout;whenyouseeapicture,yousay“Hownice!”whenyouseea,youshout“Pong”.2.Listenandsay.(1)Let’swatch.观看Flash，注意模仿语音语调。(2)老师提出要求听课文，注意语音语调。根据图片内容认真学习四季的名称，同时注意模仿语音语调；和同学做游戏快速说单词和句子。播放课文视频了解课文大意，完成课后练习。游戏形式记忆单词和句型，学生轻松掌握知识，并反复记忆加强巩固。观看视频，留下初步记忆，同时解决问题。(3)Let’sread.Readitbyyourselvesforoneminute.自己读对话一分钟。当你自己朗读时，遇到不会读或不明白意思的单词或句子，可以把它圈起来，稍后请教同学或老师！3.Trytosay.小组展示：四人小组，每人选取一个自己喜欢季节的图片，并根据图片说一说该季节的天气特点。4.完成幻灯片中相应的课堂练习。（一）选择正确答案(1)____spring,itiswarm.A.OnB.InC.At(2)Therearefour____inayear.A.seasonsB.seasonC.season’s(二)选择正确的单词填空。hotcoldseasonspring(1)Theleaves(树叶)aregreenin_____.(2)It’s____.Putonyourcoat.(3)—Which______doyoulike?—Autumn.(4)It’s____.Let’sgoswimming.5.Summary根据板书复述今天学习的内容:（1）单词：springsummerautum...
