牛津深圳版英语一年级上第二课时教学设计课题Inthepark(2)单元12学科英语年级一年级上学习目标1.能听懂、会说、会读yellow,red,green,blue,colour发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:Whatisit?Isita…?Yes/No.重点1.能听懂、会说、会读yellow,red,green,blue,colour发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:Whatisit?Isita…?Yes/No.难点1、句型:Whatisit?Isita…?Yes/No.的用法和语调。2、词汇:yellow,red,green,blue,colour的读音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一.reviewsharpeyes二.let’stalk1.T出示图片问What’sthis?Ss:It’sabook.T:Whatcolourisit?Ss:It’sgreen.2.T出示图片问What’sthis?Ss:It’sarubber.T:Whatcolourisit?Ss:It’sred.3.T出示图片问What’sthis?Ss:It’sapencil.T:Whatcolourisit?Ss:It’sblue.4.T出示图片问What’sthis?Ss:It’sarulber.T:Whatcolourisit?Ss:It’syellow.三.pairwork学生两人一组练习句型：A:What’sthis?B:It’s…A:Whatcolourisit?B:It’s…复习词汇能够配合复习句型两人一组练习句型。复习回顾上节要点词汇复习回顾上节要点句型培养练习英文口语表达能力讲授新课三.Askandanswer.1.T出示课文图片，领读课文对话:2.T要求学生掌握句型：A:It’s…Itgoes…Whatisit?B:Isita…?A:Yes./No.学生小组内齐读。学生自己大声朗读。学生小组上台表演对话。根据图片内容两人一组进行对话表演。引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台表演。四、MakeadialogueA:It’swhiteandblack.It’sfat.ItlikesbambooWhatisit?B:Isitapanda?A:Yes.五、pairwork同桌练习句型：It's...Itgoes...Whatisit?Isita...?Yes./No.六、Practice1.按要求写单词或短语2.按要求改写句子。八、Summary1.单词：red,green,blue,yellow,colour.2.句型：Whatcolourisit?It’syellow/blue/green/red.Isita…?Yes/No.九、Homework1.将下列单词抄写五遍：red,green,blue,yellow,colour.2.两人一组练习句型：Whatcolourisit?认真跟读老师，并能模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。仿照课文创编对话能够练习新句型。积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。复习新句型，加深学生记忆。It’syellow/blue/green/red.Isita…?Yes/No.课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的...
