牛津深圳版小学英语一年级上册Module1GettingtoknowyouUnit2MyclassmatesLet’slearnLet’senjoy教学设计（P7、9）课题Unit2MyclassmatesLet’slearnLet’senjoy单元Module1学科英语年级一年级学习目标一、语言技能1、能够通过多种方式学习本节课的四个有关“文具”的词汇：book,pencil,ruler,rubber。2、能够练习唱课本P9的歌谣。二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够通过多种方式学习本节课的四个有关“文具”的词汇：book,pencil,ruler,rubber。2、能够练习唱课本P9的歌谣。难点1、单词的发音：ruler,rubber。2、能够练习唱课本P9的歌谣。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’senjoy教师播放课件，呈现任务要求和课本P9的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。学生看视频，欣赏歌谣。（1）初步感知本节课的核心词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。Let’slearn教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频、学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分能够通过多种方式学习本节课的四个有关“文具”的词汇：单词和句子，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、歌谣句子等方式，学习单词book,pencil,ruler,rubber。单词、自然拼读、中文含义、歌谣句子等方式，学习单词book,pencil,ruler,rubber。book,pencil,ruler,rubber。Listenandrepeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。巩固单词，锻炼听与读的能力。Let’sread教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。巩固单词，锻炼认读能力。Quickresponse教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。巩固单词，锻炼反应能力。Let’sbomb教师播放课件，呈现任务要...
