牛津深圳版英语六年级上册Unit6E-friends第一课时教学设计课题E-friends单元Unit6学科英语年级六年级学习目标1.能理解并会朗读故事。2.能听、说、读、写本课的核心词汇：e-friend,country,other，hobby,wouldlike3.能熟练掌握核心句型：Wouldyouliketohavee-friendsinothercountries?4.运用英语知识结识外国笔友，体会用英语交流的乐趣重点1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。2.能用Wouldyouliketo…？I’dliketo…询问和表达愿望。难点能用Wouldyouliketo…？I’dliketo…询问和表达愿望。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课BrainstormingFreetalk分小组进行讨论，互相问好。激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课1.Lookandread（1）播放课文动画，听并跟读课文注意模仿（2）ListenandanswerWhatdoyouknowaboutKitty?（3）Askandanswer1.WhereisKittyfrom?2.HowoldisKitty?3.HowmanypeoplearethereinKittysfamily?4.WhatdoKitty’sparentsdo?5.What'sKittysfavoritesubject?2.讲解语法：(1)get获得，到达getsth.①获得某物②getto到达例如:(1)我想获得一些水。I'dliketosomewater.(2)我得去取点水。Ihavetogetalittlewater.(3)我怎么才能到达医院呢?HowcanIgettothehospital?(2)befrom：含有be动词comefrom：属于动词短语，相当于一个动词例如：(1)他来至北京。He①isfromBeijing.He②comesfromBeijing.(2)他来至北京吗?Is①hefromBeijing?Does②hecomefromBeijing?3.Practice1.DidTomarriveattheairport?(同义转换)2.他努力工作，因为他想获得一些钱。(翻译成英语)3.TheyarefromtheUSA.(同义转换)根据板书复述今天学习的内容:8.Homework.1.Listenandreadthestorytimefivetimes.2.Copythenewnewwordsandphrases.新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；播放课文录音时，听的同时圈出新词汇，模仿语音语调；游戏复习单词，积极抢答；根据课文内容回答问题，大胆说答案，进一步熟悉故事内容；最后分角色表演，注意语音语调。完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。根据本课所学内容进行角色扮演通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。增强同学们的合作精神课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语：Canada...
