牛津深圳英语三上Unit1第三课时教学设计课题Hello!单元Unit1学科英语年级三上学习目标1.复习本单元所学重点内容。2.学习字母Aa和Bb。重点复习本单元重点句型。学习字母Aa和Bb。难点正确书写字母Aa和Bb。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.教师播放歌曲ABCsong进行课堂热身。2.播放Sayandact动画，学生配音3.抽人物编对话：提供书本中5个人物姓名卡片，学生抽到谁就扮演他/她，两人一组对话。要求尽可能模仿抽到的人物。A:Hello,I’m...B:Hi,I’m…A:Goodmorning,...B:Goodmorning,…1.集体唱歌2.临时组队扮演角色给动画配音。3.两人一组根据要求编对话。用学生熟悉的ABC歌曲引入，既能调动气氛，又为后面学习字母做铺垫。接下来的配音活动和编对话都是对之前学过的内容的复习，并且比较有趣味性。讲授新课1.教师呈现apple图片，引出Aa。教师自编chant：Aa,Aa,Aa,Aaforapple.2.教师呈现bag图片，引出Bb。教师自编chant：Bb,Bb,Bb,Bbforbag.3.Match：大小写字母配对。4.教师播放Learntheletters部分字母动画，教学生书写字母Aa,Bb.5.教师播放Learntheletters部分歌谣动画，学生跟唱；分小组比赛唱歌谣。学习字母Aa,Bb.学唱歌谣从字母发音到相关单词，再从大小写教学书写，一步步深入，最后用学生喜欢的歌谣来巩固两个字母和单词巩固练习1.出示图片，学生根据图示用身体来展示字母A，B，然后小组为单位，想一想还有多少种方法来用身体展示Aa和Bb2.Game：Simonsays听指令用身体摆出字母图样要求：只有听到Simonsays时才能做比如:T:BigletterA.学生不动T：Simonsays“bigletterA”学生就摆出A的样子。3.找一找图片中含有多少个字母Aa，Bb4.生活中的字母：图片呈现几个生活中常见的含有字母A、B的物品，再请学生说出更多的。Homework1.抄写字母Aa,Bb5遍，默写1遍。2.预习Unit2Listenandsay。1.用身体摆一摆字母2.听指令做游戏3.找字母4.说一说生活中的字母学习字母是一件比较枯燥的事，所以选择TPR和游戏的形式调动学生的积极性，也符合中低年级学生的特点课堂小结本节课学习的字母有Aa,Bb，代表单词apple，bag。板书Unit1HelloAaBb
