Unit4.Myfriends第二课时教学设计课题Myfriends单元4学科英语年级3学习目标知识与技能目标：学习单词boy/girl/rain/bow句型Thisis…/He(She)is…过程与方法目标：正确理解课文，能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。情感态度与价值观目标：通过学习英语课文，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。重点能初步听懂，会说，会读单词boy/girl/rain/bow难点Thisis…/He(She)is…教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.2.Let’sreview.3.Singasong.配合完成对话热身活动讲授新课1.教学单词：教师点击鼠标，拼图引出新单词/对应词。2.教师范读，学生跟读。新单词游戏，抓小鱼，巩固操练新单词PlayagameLearnthechant.Watchavideo.Retellthechant.Twofatboysinthe_____.Bowandbowand____again.How____you?Howareyou?Howareyouagain?____thin____intherainBowandbowandbowagain____areyou?Howareyou?Howareyouagain?DrawandsayLearnthetext.Watchavideo.Answerthequestions1.WhoisPeter’sfriend?2.IsJoetall?3.WhoisKitty’sfriend?4.IsLilythin?5.CanLilyswim?TeamworkActoutthestory.Listentothetext.跟读做出答案小组合作，增进团队意识Step2:Drills:Makesenences游戏操练句型。鼓励学生进行口Step3Dosomeexercises.语表达课堂小结本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生运用所学句型进行口语表达。增强其学习英语的自信心，寓教于乐，鼓励学生多与人交流，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。板书Unit4.Myfriendsbowrainboygirl
