牛津深圳版英语五年级Unit8Anouting第三课时教学设计课题Anouting单元Unit8学科英语年级五年级学习目标知识与技能目标：掌握本单元单词、句型；学习运用是否正在做某事的一般疑问句。过程与方法目标：1.通过围绕Listenandsay的练习活动，帮助学生巩固本单元的生词及句型。2.通过Playagame的语言输出活动实践新学的语言知识。3.帮助学生学习字母组合sl,sn及sw在单词中的发音。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。重点1.句型：Whatareyoudoing?I’mreadingthemap.2.语音：sl(slide),sn(snake),sw(swing)难点能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课(1)Watchacartoon.Thinkandanswer:WhatisAlicedoinginthestory?(2)Ifyouseeaword,readandspellitout.如果你看到一个单词，请把它读出来并拼读ing的形态。(3)Let’stalk:Pairwork-Pickone!-OK.-Whatisitdoing?-Itis...(doing).配合老师完成活动。复习回顾上节要点词汇句型，在之前学习的基础上开展教学讲授新课1.Playagame示范如何玩Playagame掷骰子的游戏，然后让学生分组玩游戏T:Look!Here’sthemap.Nowlet’splayagame.Igeta“three”.SoIgotoPicture3,butIhavetoanswera掷骰子游戏帮助学生巩固核心句型。questionbeforeIgo.Whatisthequestion?Ss:What’sshedoing?T:She’sswimming.Ss:Yes!T:SoIcanmovetoPicture3.Nowlet’sgetintogroupsoffourandhavefun2.Singasong.(1)Let’swatch.(2)Readthelyricsandfindthekeypoints.(3)Let’ssay:Whataretheydoing?(4)Chanttogether.(1)(2)Trytoreadthenewwords.(3)Let’stalk:Whatotherwordsdoyouknowwith‘sl’‘sn’or‘sw’?(4)打地鼠游戏Readthewords.(5)Chanttogether.4.Playagame:Oneacts,othersguessthecurrentactivity.一人表演，其他人猜猜他在做什么。Forexample:-Whatisshedoing?-Sheisdancing._-他在做什么？-__________________________-他在思考。-__________________________4.Summarywords:outing,map,hill,lake,find,diamond,another,funny,hole,key,think,atthetopof,getthrough-Whatbesomeonedoing?-Someonebedoingsomething.6.Homework1.背诵本课的单词、课文。听录音，学习歌词。巩固句型观看动画回答问题配合老师完成活动。发音练习表演并进行对话。由学习过渡到运用，加深掌握。加强对现在进行时的辨析。学习sl,sn,sw读音特点。...
