核心知识·建构脉络图主干回顾·厚积知识力考点研磨·提升审题力实验突破·强化探究力2021中考总复习第五单元化学方程式←返回←返回核心知识·建构脉络图←返回知识点一、质量守恒定律1.实验研究：(见【实验突破强化探究力】)2.内容：_____________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的_________。3.适用范围：质量守恒定律只适用于_____变化，不适用于物理变化，即任何化学反应都遵守质量守恒定律。主干回顾·厚积知识力参加化学反应质量总和化学←返回4.微观解释：(化学反应前后的变与不变)←返回5.应用：应用角度依据推断物质的元素组成利用化学反应前后元素的种类不变推断物质的化学式或化学计量数利用化学反应前后原子的种类和数目不变解释生产生活中的质量关系分析化学变化的反应物和生成物，尤其要注意有气体参加或生成的反应，利用化学反应前后物质的总质量相等来解答根据质量守恒定律的简单计算若化学反应方程式未知，如A+B====C+D中，已知参加反应的物质质量和一种生成物的质量，可计算另一种生成物的质量←返回【微提醒】质量守恒定律应用的注意事项1.“参加反应”是基础。概念中明确指出是“参加反应”的各物质的质量总和，不参加反应的物质质量不能计算在内。2.“质量总和”是核心。无论是参加反应的物质，还是反应后生成的物质，计算时不能漏掉任何一项。沉淀、气体也应考虑在内。←返回【判对错】1.将5g食盐溶于20g水中，所得溶液质量为25g，符合质量守恒定律。()2.镁条燃烧后所得氧化镁的质量大于镁条的质量，不遵循质量守恒定律。()3.2体积的氢气与1体积的氧气燃烧后生成2体积的水蒸气，不遵循质量守恒定律。()×××←返回知识点二、化学反应方程式1.定义：用_______来表示化学反应的式子。2.意义和读法意义读法(以C+O2CO2为例)质的方面表示_______、_______和__________________在_____的条件下反应，生成_________点燃化学式反应物生成物反应条件碳和氧气点燃二氧化碳←返回意义CO2为例)量的方面宏观：表示反应物、生成物之间的_______每_____质量的碳跟_____质量的氧气完全反应，生成_____质量的二氧化碳微观：表示反应物、生成物各物质的粒子_________________和__________在点燃的条件下反应，生成_________________质量比12份32份44份个数比1个碳原子1个氧分子1个二氧化碳分子←返回3.书写原则：(1)要以_________为基础。(2)要遵守_____________。4.书写步骤：(1)写——写出反应物、生成物的化学式。(2)配——即配...
