循红色育未来——《走进振威将军第》综合实践主题活动设计活动背景：课程基础《走进大鹏所城》是我校综合实践特色校本课程之一，课程充分利用现实生活中的博物馆、名人故居等教育资源，优化学习环境，构建课内外联系，进行学科间整合的教育体系。引导学生开展丰富多彩的实践活动，拓宽学习的内容、形式和渠道，使他们在广阔的空间里学知识、用知识，拓宽视野，丰富体验，砥砺能力，全面提高综合素养，以体验活动来培养学生的综合实践能力。全国重点文物保护单位、有六百多年抗英抗倭历史的大鹏所城距离我校仅千米，古城有厚重的历史文化，仅爱国将领就有十几位，其中最厉害的就是振威将军——赖恩爵，而他的故居保存完好。我们依据这个景点开发了校本课程，打造了“小导游”社团，这个社团已开展了21年，取得了丰硕的成果。课程指导纲要建立中小学生利用博物馆学习的长效机制为重点，整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进，培育青少年学生的民族自信心和爱国主义精神，促进其全面发展，成为社会主义建设者和接班人。课程资源赖恩爵振威将军第是大鹏所城内保存完好的一座古建筑，因赖恩爵将军一生百战百胜、战功卓著，道光皇帝赏赐并亲笔题词“振威将军第”，始建于道光年间，已有150多年的历史，是深圳市重点文物保护单位之一。活动目标：活动重难点：学科知识整合：观察（美术）写作计算（语文）（数学）振威将军第体验导游（道法）（社会）……活动重点通过小组合作学习，利用选择、记录、探究、交流分享等方法收集资料，确立实践活动主题并了解振威将军第的历史知识。训练口头表达能力，传播爱。活动难点掌握简单的调查研究、整理分类资料、口语交际的能力并进行社会实践，提高学生热爱祖国的情感和公益精神。活动对象：五年级活动过程：板块一、“探”——整合资源，创设情境1．播放录像——前一周本校小导游带领班级学生参观大鹏所城时的情景。小导游：“尊敬的各位游客，大家好！欢迎参观大鹏所城，我是大鹏第二小学的学生，也是你们的小导游。今天，我们将带领你们参观大鹏所城，大鹏所城有六百多年的历史，在抗英抗倭中有重要的作用，涌现了十几位将军……”学生：观看录像，初步了解小导游。2．谈话激趣：请大家认真看课件，图片中我们的同学在做什么?师：同学们，在我们身边有一处宝藏——大鹏所城，这座有六百多年历史的辉煌古城先后出了十几位将军。将军的爱国故事有迹可循，在古城的一砖一瓦中可以触摸到。随着大鹏新区旅游事业的...
