88AUTOTIMEAUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育创新创业教育背景下中职机械课程教学改革1引言机械专业是我国工科院校最主要的学科之一，其招收的对象广泛，人数众多，是一门高就业的学科。因此，为了满足创新创业教育背景下中职机械课程教学改革要求，中职院校创新为了适应机械课程的改革，中职院校必须根据当前机械课程内容、学校状况以及师生问题来进行改善。2分析创新创业教育的重要意义随着国家的发展，对机械行业人才的需求也越来越大，而且传统的人才培训方式也受到了很大的制约，很难适应新时代的用人需求。目前，随着中职学院的扩招，其毕业生的就业率逐渐下降。在当前我国中职毕业生的就业状况不容乐观的情况下，实施创新创业的教学，可以有效地减轻毕业生的工作负担，激发他们的自立能力，为他们创造更多的工作岗位，以适应他们的求职需要。而在当今社会，一个优秀的人才不但要具备专业技能，还要具备一定的创新精神，进而才能达到自己的理想。因此，在创新创业教育背景下进行中职院校机械课程教学改革，可以有效地促进学生的专业技术水平和综合素质的提高，进而可以帮助学生养成一个具有创新精神和全面素质的人，在未来职业发展过程中，能够更好地实现自身的价值，因此在高职院校进行发展的过程中，要加强创新性人才培养，并通过结合社会发展的实际需要来提高人才培养力度，从而确保为社会经济建设快速发展和进步提供出人才保障，促进我国各项事业的稳定发展和前进，因此要引起充分的重视。3中职机械课程教学现状3.1教学理念陈旧，信息化教学能力较弱机械课程教学具有理论强、知识抽象的特点，且中职院校所用的教科书文字比较多，而且学生以前也没有接触过这些机械部件，如果没有相关的图片来指导，就会让学生失去学习的兴趣。同时，由于教师的教学观念落后，仅仅强调完成教学任务，实行填鸭式的教学，忽略了学生的学习进度和知识的掌握，使学生的学习效果不佳。且还有部分教师对信息化教学理念的认识却有一些误区，认为通过PPT来展示教学内容就等于是在进行信息化教学[1]。3.2教学过程偏理论，轻实践当前，我国中等职业教育普遍采取“教黄芸滁州市机电工程学校（安徽滁州技师学院）安徽省滁州市239000摘要：中职机械课程教学在创新创业教育的大环境下备受社会的关注。因此，在机械课程的教学改革中，教师要坚持把理论和实务有机地联系起来，注重课程内容的科学化，注重课堂内外的精彩表现，进而使学生能够更好地参与到课堂学习过程中，以达到...
