Unit8AtChristmas.第三课时Cartoontime教学设计课题Unit8AtChristmas.单元1学科英语年级五年学习目标情感态度和价值观目标让学生体会卡通故事的乐趣。能力目标1.学生能熟练运用本单元所学的词句.2.学生能正确理解，朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在老师的指导下表演故事。知识目标1.能够听懂，会说，会读卡通故事中出现的词汇him/What’swrongwith…?/us我们2.能够理解并掌握First,theybuyaChristmastree.Then,theysingChristmassongs..句型3.能够整体理解并简单表演卡通对话。重点能正确理解，朗读卡通故事。难点学生能熟练运用本单元所学的词句。学法自主学习，合作交流教法自主合作探究小组教学更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.SingasongofChristmas.3.Freetalk.WhatdoyoudoatChristmas?Hello,teacher.I’mfine.师生问候，拉近与学生的距离。为下文做铺垫。复习操练单词。讲授新课Step1Presentation1.TodayIhavetwofriendsforyou.Look,Whoarethey?They’reSamandBobby.NowIhavesomequestions.(1).AreBobbyandSamhappy?(2).WhatdoSamandBobbydoatChristmas?(3).IsMrTurkeyhappy?NowlookatthepicturesTrytoanswerthesequestions.(1).AreBobbyandSamhappy?(2).WhatdoSamandBobbydoatChristmas?(3).IsMrTurkeyhappy?让我们一起来看视频。看看大家回答的对吗？2.看完视频让我们一起来检查答案吧！No.1No.2No.33现在我们一起来跟读一遍课文。4.朗读课文。Workinthree,chooseawayyouliketoreadoractthestory.看图回答句子：Yes,theyare.Theysingsongs.No,heisn’t.观看视频。检查答案。Right.Right.Right.表演课文。创设疑问，为学习Cartoontime做铺垫。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771（三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）(1)Actoutthestory.(表演对话)(2)Readinroles.(分角色读)(3)Readtogether.(齐读)分角色朗读课文。齐读。Step2:Drills:（1）Samishungry.Hewantstoeatsomefish.NowIhavesomefish.但是需要同学们，帮助老师完成下面的句子。这样Sam就可以吃到鱼了。出示图...
