五年级道德与法治学科第二单元教材分析本册教学内容分为四个单元，第二单元是《我们是班级的主人》包括两个主题活动即选举产生班委会和协商决定班级事务。本单元的教学目标是：1.情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。树立规则意识和程序意识，人人为班级建设贡献自己的力量。2.知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。理解民主讨论的方式以及要遵循的原则。3.过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。通过与班级同学共同了解民主讨论的程序、遵循公平公正公开透明的原则。教学重点：1.了解班委会的日常工作和职责要求。建设班级的责任。2.重点：了解民主讨论的程序。落实共同决定要遵守规则。教学难点：1.班委会的选举程序。建设班级的能力。2.讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正公开透明的原则。班级决定与个人有冲突时怎么解决。第二单元我们是班级的主人课题第4课选举产生班委会课时共2课时设计者赵淑平使用者赵淑平教材内容分析本课是五年级《道德与法治》第二单元《我们是班级的主人》的第一课。教材包含了“班委会的职责”、“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过选举产生班委会，明确班委会的职责，理解选举程序，班级建设人人有责，帮助学生树立集体意识。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。第一课时班委会的职责和班委选举有程序教学目标情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。教学重难点重点：了解班委会的日常工作和职责要求。难点：班委会的选举程序。教法学法教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。学法：合作交流、实践法。教学准备教师准备：搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。学生准备：调查了解班委会的职责。教学过程教学环节教师活动学生活动个性思考部分一、导入新课1.播放视频：《我校丰富的班级活动》2.导入语：你们班开展的班级活动都有哪些呢？也是这样精彩吗？我们应该开展哪些班级活学生思考。动？二、讲授新课【班委会的职责】1.你说我说：什么是班委会？班委会在班级中的...
