11四通八达的交通教案教学目标:1.知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2.情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。3.行为与习惯养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。4.过程与方法通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。教学重难点:重点:了解不同交通方式带来的不同体验。难点:选择合适的出行方式。教学过程:一、新课导入1.谈话引题师：同学们，你们今天上学都是怎么来的?学生举手回答问题。师：同学们的家住得离学校近，我家住得比较远，同学们猜猜我是怎么来的?学生回答问题：汽车(公交车）。师：对，我就是乘坐汽车这种交通工具来的。今天我们大家就一块聊聊“交通”这个话题。出示课题：四通八达的交通【设计意图：用谈话的方式引入，贴近学生的生活，容易引起学生的学习兴趣。】2.认识各种交通工具师：节假日的时候，同学们一定经常与父母出去玩。现在请大家回忆一下，你们去的时候都乘坐了什么交通工具呢？谁来说说?学生回答问题。教师依照学生说出来的交通工具的顺序，展示各种交通工具的图片。【设计意图：以学生的生活为基础，调动学生冒忆自己的亲身经历和感受来认识不同的交通运输工具，不仅可以丰富和发展学生已有的生活经验，而且能激发学生进一步探究新知识的兴趣。】3.了解交通与我们的生活息息相关师：同学们在出行时选择了各种各样的交通工具，如汽车、火车、飞机、轮船等，它们将我们载到祖国各地，甚至世界各地，简直太方便了。现在请大家思考：交通发展给我们的生活带来了什么影响?学生分小组讨论交流，感受交通给我们的生活带来的便利。4.师小结：随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。二、了解运输特点点，选对出行方式1.师：谁知道交通运输有哪些方式?（公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输）2.师：这些交通方式有什么特点呢?现在同学们以小组的方式来讨论铁路运输、公路运输、水路运输和航空运输各自的特点。每个小组选择1个讨论话题。3.学生分小组讨论、交流，并推选代表向全班展示。4.教师以课件的形式对各种交通运输方式的特点进行总结。【设计意图：小组讨论的方式调动同学们的积极性，使学生集思广益，锻炼了归纳总结能力。】6.师：同学们已经知道了各种交通方式的特点。现在...
