6.1数据的收集与整理（1）教学目标：1、掌握数据收集的过程2、能根据具体情况选择数据整理的方法3、通过对数据的整理培养学生应用数学的能力4、通过以汶川地震为知识背景，培养学生的爱国主义情操。教学重点：数据的收集与整理的方法步骤教学难点：根据具体情况合理选择数据整理的方法教学过程一、数据的收集方法（一）收集数据的前提：1、应先确定收集数据的目的，由此来决定收集什么数据是恰当的。2、通过适当的途径收集数据。（二）收集数据的方法1、通过风暴记忆小游戏得出观察法2、通过测量脉搏得到测量法3、通过投掷硬币得到实验法4、通过调查问卷得到调查法5、查阅文献资料、互联网查询——间接方法练习、会找相应事件对应的调查方法二、数据的整理方法例1、北川县某学校测量七年级六班20名同学的身高数据如下（单位：cm）154157(女)161(女)175165155(女)168152(女)155(女)154(女)162166158(女)164156165162(女)169(女)150163(女)想想看，为了更直观地比较男、女生的身高，我们该怎么处理这些数据？分析：将上面的数据按男、女进行分类，得到下表：男生154175165168162166164156165150女生157161155152155154158162169163你能根据这个表格快速地比较出男、女生的身高吗？那又必须怎么办呢？解：1、把上面的数据按男、女生分类2、按从小到大（或者从大到小）的次序排列男生150154156162164165165166168175女生152154155155157158161162163169数据整理的方法：分类、排序例1变式：假如要为刚才这些同学订做校服（男女生服装统一）：如果你是厂家，想一想，该如何处理这些数据？该怎么做这些服装呢？身高（Ｌ）号码直接方法１５０≤L＜１５５1/XS１５５≤L＜１６０2/S１６０≤L＜１６５3/M１６５≤L＜１７０4/L１７０≤L＜１７５5/XL１７5≤L＜１806/XXL。。。。。想一想：如果该厂家想要为北川县所有七年级的学生免费赠送校服，你有哪些建议？试一试：据5.12过去一周年了，我校打算每班派2名小使者去看望灾区的小朋友，我班现有5名候选人参加评选，选举已结束请同学们帮助老师统计一下选举的结果课堂小结：⑴数据会说话——表明数据是有用的⑵怎样让数据说话——离不开数据的收集，可以通过观察、测量、调查、实验等方法，也可以查找文献资料，使用互联网查询等。⑶数据如何说话——用分类、排序、分组、编码等方法整理数据，分析整理后的数据得出结论。6.1数据的收集与整理（2）教学目标:1、经历较复杂问题的处理过程，感受分层抽样的必要性...
