沪教版（上海）初中数学七年级第一学期第10章分式小结复习课课件.ppt

复习课 分式,1、当取什么值时，分式（1）没有意义？（2）有意义？（3）值为零。,2、当x为何值时分式 的值为0?,3、已知分式 当x_时，分式有意义；当x=_时，分式的值为0,你会解决下面这些问题吗?,4、若将分式(a、b均为正数）中的字母a、b的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值为（）A扩大为原来的2倍 B缩小为原来的 C不变 D缩小为原来的,5、下列各式中，；整式有，分式.,6、下列分式中,最简分式是(),B,7、分式,8、分式,的最简公分母是,的最简公分母是,12a2b,9、下列各式的运算对不对？如果不对，错在哪里？,应怎样改正？,=0,10、把分式方程 的两边同时乘以(x-2),约去分母，得（）A1-(1-x)=1 B1+(1-x)=1 C1-(1-x)=x-2 D1+(1-x)=x-2,分式基本性质 分式乘除法法则分式加减法法则 分式方程的解法 分式方程的应用,知识结构图,1.下列各代数式中，哪些是分式？,技能训练,2.下列各式中不正确的变形是()(A)=(B)=(C)=(D)=,3.化简,并说明化简的根据是什么？,4.求x=2时,分式 的值是多少?,5.使分式 有意义的条件是什么？使分式 的值为零的条件是什么？,6.计算:,7、先化简,再求值 中,8、解方程：,9、甲、乙两地相距80公里，一辆卡车从甲地驶 出3小时后，一辆轿车也从甲地出发，已知轿车的速度是卡车的3倍，而轿车只比卡车迟20分钟到达乙地，求两车的速度。,课堂小结,（1）建立本章知识体系.（2）学习了分式的概念及基本性质，分式的有关运算（3）提高了运算能力和对分式的进一步理解。,通过本节课复习，谈谈本节课的收获：,1、阅读并指出错误,1）上述计算过程中，从哪一步开始出现了错误？2）从（2）到（3）是否正确？3）写出正确解答。,拓展与思考,有一道题“先化简，再求值：，其中x=-3。”小玲做题时把“x=-3”错抄成了“x=3”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？,若关于x的方程 有增根，则m的值等于（）A3 B2 C1 D3,没有实数解,有实数解,若=_,已知：,若xy=4，xy=3，求 的值.,4、如果整数、满足等式,，求与的值。,解：,解得：,例、某工程要求限期完成，甲队独做正好按期完成，乙队独做则要误期3天，现甲、乙两队合做2天后，余下的工程由乙队独做，正好按期完成，问该工程限期多少天？,例、正在修建的西塔（西宁塔尔寺）高速公路上，有一段工程，若甲、乙两个工程队单独完成，甲工程队比乙工程队少用10天；若甲、乙两队合作，12天可以完成若没甲单独完成这项工程需要x天则根据题意，可列方程为_-,例、2004年12月28日，我国第一条城际铁路一合宁铁路（合肥至南京）正式开工建设建成后，合肥至南京的铁路运行里程将由目前的312 km缩短至154 km，设计时速是现行时速的25倍，旅客列车运行时间将因此缩短约313小时，求合宁铁路的设计时速,例、就要毕业了，几位要好的同学准备中考后结伴到某地游玩，预计共需费用1200元，后来又有2名同学参加进来，但总费用不变，于是每人可少分摊30元，试求原计划结伴游玩的人数,仿照上述方法解答下列问题：,已知：,