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北京课改初中数学九上《22.1与圆有关的概念(二)》课件 北京课改版.pptVIP免费

北京课改初中数学九上《22.1与圆有关的概念(二)》课件 北京课改版.ppt北京课改初中数学九上《22.1与圆有关的概念(二)》课件 北京课改版.ppt北京课改初中数学九上《22.1与圆有关的概念(二)》课件 北京课改版.ppt北京课改初中数学九上《22.1与圆有关的概念(二)》课件 北京课改版.ppt
22.1与圆有关的概念(二)•如图,圆心相同,半径不等的两个圆成为同心圆。•能够重合的两个圆成为等圆。•同圆或等圆的半径相等•如图,圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。小于半圆的弧又称为劣弧,如劣弧AB,记作“AB”,读作:“弧AB”。⌒大于半圆的弧又称为优弧,如优弧AB,记作:AmB,读作:弧AmB.在同圆或等圆中,能够重合的弧叫做等弧。⌒联结圆上任意两点间的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径。顶点在圆心的角叫做圆心角。•指出⊙O中所有的弦、劣弧和劣弧所对的圆心角•例:判断题•(1)直径是弦()•(2)弦是直径()•(3)半圆是弧,但弧不一定是半圆()(4)半径相等的两个半圆是等弧()(5)长度相等的两个弧是等弧()(6)在同圆中,优弧一定比劣弧长()√√√√××想一想:•已知:A、B为⊙O上的两点,⊙O得半径为R.•(1)如果∠AOB=90°,那么∠AOB所对的弧长为;•(2)如果∠AOB=60°,那么∠AOB所对的弧长为;•如果∠AOB=n°,那么∠AOB所对的弧长为;•如图,将整个圆分成360等份,我们把1份的弧称为1°的弧,由此可知:弧的度数等于它所对的圆心角的度数。在右图中,如果∠AOB的度数为n,那么∠AOB所对的弧AB的度数就为n,也就是说,弧AB是n度的弧•因为360度的圆心角所对的弧长就是圆的周长C=2∏R,所以1度的圆心角所对的弧长是于是可得,在半径为R的圆中,n度的圆心角所对的弧长L的计算公式:180,3602RR即180RL•例:道路施工部门在铺设形如图的弯道时,需要先按照其中心线计算长度后再备料。试计算图中的管道中心线弧AB的长。(∏取3.14,结果精确到0.1米)•扇形:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。圆的半径也是扇形的半径。•因为,所以扇形的面积的计算公式含可以写成:半径为R,圆心角为n度的扇形的面积计算公式:•例:如图,现有一把折扇和一把圆扇。已知折扇的骨柄长等于圆扇的直径,折扇的扇面宽是骨柄长的三分之二,折扇张开的角度是120度,通过计算说明那把扇子的扇面面积达。练习:•1、已知扇形的圆心角为120度,半径为3厘米,那么扇形的面积为。•2、在扇形AOB中,∠AOB=60度,AB=3厘米,则弧AB的长为。•3、圆心角为90度的扇形的面积为49∏,则此扇形的弧长为。•4、已知圆中一弧的长度为10∏厘米,所队的圆心角为150度,则此圆的半径为。•5、扇形的面积为6...

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