【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】绵阳市2022年高中阶段学校招生暨初中学业水平考试历史与社会历史试题一、选择题1.文物是我们研究历史的第一手资料，下列文物都可以用来研究（）A.贵族等级制度B.军事技术C.小农经济D.冶炼铸造【答案】D【解析】【详解】根据图片可以，毛公鼎是西周晚期青铜器，夫差矛是春秋末期吴国使用兵器，铁农具是春秋战国时期的农具，这些代表的是当时的冶炼铸造技术，D项正确；这些文物不能反映贵族等级制度，排除A项；毛公鼎和铁农具不代表军事技术，排除B项；毛公鼎和夫差矛与小农经济不符，排除C项。故选D项。2.《后汉书·华佗传》记载：“人体欲得劳动，但不当使极耳。动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生，譬犹户枢，终不朽也。”据此可知华佗（）A.发明“麻沸散”B.发展“治未病”思想C.提倡劳动锻炼D.总结中国药物学成就【答案】C【解析】【详解】根据材料“人体欲得劳动，但不当使极耳。动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生，譬犹户枢，终不朽也。”可知华佗提倡劳动锻炼，C项正确；麻沸散与题意不符，排除A项；发展“治未病”思想与材料不符，排除B项；材料中未体现总结中国药物学成就，排除D项。故选C项。3.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了孟郊从社会下层一跃而人上层社会的喜悦。导致这种社会阶层流动的制度因素是（）A.分封制B.察举制C.科举制D.三省六部制【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“孟郊从社会下层一跃而人上层社会”，可知材料反映的是科举制，结合所学知识可知，料举制是用考试的办法选拔人才的制度，是把考试与做官联系起来，为不具备贵族身份的士人提供【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】了参政的机会，这就使孟郊从社会下层一跃而人上层社会。C项正确；西周分封制的主要内容是周天子将土地和人民赐给亲属和功臣，分封他们为诸侯，称为“授民授疆土”，诸侯为周王镇守疆土，缴纳贡赋，随周王出征作战，排除A项；察举制度是由地方长官向中央推荐人才，排除B项；三省六部制是隋唐时期中央政权机构的主要组成架构，三省为尚书省、中书省、门下省，六部为吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，排除D项。故选C项。4.文字是文化的载体，是民族联系的纽带。下列“国”字是汉字不同时期的写法。对“国”字正确解读是（）A.最早起源夏朝B.在中国对外文明交往中产生C.体现儒家思想D.是中华文明发展创新的见证【答案】D【解析】【详解】根据所学知识，可知题干中的文字从大篆到小篆到隶书再...
