-164-一、问题的提出我国迈入新发展阶段后，经济发展方式转变和产业结构调整的进度加快，劳动力市场对高技能专用型人才的需求日趋强烈。2021年，我国人社部印发的《“技能中国行动”实施方案》提出，要在“十四五”开局之年启动技能中国行动，尽快实现新增技能人才4000万人的目标。2017年12月9日，《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》也明确提出要“深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接”，增强高职人才供给结构的适应性。高等职业教育作为我国输送高技能人才和专用型人力资本的储备库，与高职毕业生一起构成技术人才供给侧，而产业链与就业链又组成人才需求侧［1］。对于人才供给侧来说，能否与经济发展协调共进，能否满足产业转型升级背景下对高技能人力资源的需求，是衡量其经济适应性最重要的标准。目前，国内已有部分学者围绕高职人才供给结构的经济适应性展开研究，文献成果主要分为两个方向：其一，理论分析我国高职人才的经济属性，对我国高技能人才供给侧的体制机制发展提出改赵竟楠（中国社会科学院大学经济学院，北京102488）摘要：随着劳动力市场对高技能专用型人才的需求日趋强烈，高职人才供给结构能否满足产业转型升级背景下的劳动力需求，成为衡量我国人才供给侧经济适应性的重要标准。通过运用熵权法、综合评价模型、耦合协调度模型和结构偏离度模型等实证分析方法，基于两系统（产业结构升级系统、高职人才供给系统）内部各指标要素的协调水平和两结构（产业结构、高职人才供给结构）间的偏离指数分析高职人才供给结构的经济适应性问题，结果表明：高职人才供给质量在近十年间得到较大幅度提升，但在教学规模和成果产出方面尚有进步空间；产业结构高级化是近两年制约产业结构转型升级的关键因素；两系统间的耦合协调度从中度失调步入优质协调区间，高职人才供给水平的提高拉动了产业结构的发展；三次产业结构与高职人才专业结构间存在失衡，第一、第二产业高职人才供给不足，第三产业则相对过剩。因此，应持续深化高职教育供给侧结构性改革，推动高职人才原创技术成果的转化及应用；依托区域自身资源禀赋，聚焦产业需求重心，推动产教融合；着力培养科技创新型高职人才，把握数字化、智能化、创新化的产业升级趋势。关键词：产业结构；高职教育供给侧改革；高技能人才；耦合协调度；结构偏离度中图分类号：F061.3；F062.9文献标识码：A文章编号：1004-6917（2022）12-0164-09产业转型背景下我国高...
