第二单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(48分)一、字词积累。(18分)1.用“____”画出每组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上(6分)(1)气氛(fēn)蝙蝠(biān)潜水(qiǎn)________(2)依赖(lài)囚犯(qiú)僵硬(jiān)________(3)震撼(hàn)屋檐(yán)窗框(kuāng)________2.根据语境，看拼音写词语。(6分)(1)我ànzhào()书上的提示，把豌豆种在花盆里。几天后，看到豆芽从泥土里tànchū()了头，我yúkuài()极了。(2)目前，科学家yánjiū()的无人jiàshǐ()汽车已经顺利通过了试验，jíshǐ()遇到障碍物，这种汽车也能灵巧地避开。3.选择题，把正确答案的序号填在括号里。(6分)(1)下列词语搭配不恰当的一项是()A.改进技术B.改良土壤C.改变形状D.改善研究(2)下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是()A.飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。B.台风过后，树木横七竖八地倒在地上，到处一片狼藉。C.演讲是他的长项，他在这次演讲比赛中夺冠是出乎意料的事。D.诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真能呼风唤雨吗？二、句段运用。(8分)4.按要求完成句子练习。(8分)(1)最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”(改为转述句)________________________________________________________________________________________________________________(2)我的爷爷很勤劳，像一头牛。(仿写句子)我的____________________，像__________________________。(3)地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。①用上排比的修辞手法改写句子：________________________________________________________________________________②用上设问的修辞手法改写句子：________________________________________________________________________________三、阅读策略训练。(15分)5.提出问题：为学患无疑，疑则有进。阅读时我们可以从多角度提出问题。在学习《一个豆荚里的五粒豆》时，你可以根据文章的整体内容提问，如：__________________________________________文章重点写了第五粒豆，你也可以就这个局部内容提出问题，如：__________________________________________________________在学习《夜间飞行的秘密》时，你可以根据课文的题目来提出问题，如：________________________________你也可以根据文章的内容来提问，如：______________________________你也可以根据文章的写法来提问，如：_...
