彩虹星球教研中心版权所有、翻制必纠课程类型：L2注意力课程教材编号：第四节适应年龄6-9岁本节目标1放松孩子心情，提高注意力。2可以提高孩子反应能力，逻辑思维能力的提高。3可以提高听觉、视觉能力的提高。环节目标教学内容A1静心训练10分钟训练名称：托球物品准备：准备做训练用的一块垫子。舒缓音乐。乒乓球若干训练步骤：1、每个孩子立正站在一块垫子上，两手放于两侧，腰背挺直，全身肌肉放松;闭目;均匀呼吸，并逐渐放慢;做活动之前准备，老师为每个孩子发一份乒乓球拍，让每个孩子将乒乓球拍放平，老师在将每个乒乓球拍上放一个乒乓球，老师放音乐，这样持续做5分。2、然后，将在5分钟内乒乓球掉下来的次数以及坚持的时间记录第6日训练报告中。A2视觉追踪10分钟训练名称：扫描颜色物品准备：各种颜色卡片，一张卡片上平均有10到14种颜色即可。训练步骤：1、将彩色卡片平置于距离30厘米处，目不转睛的连续盯视1分钟，尽量不眨眼睛。连续做三次。2、然后老师提问图片上都有哪几种颜色，颜色的个数。然后把孩子说的内容记录在练报告中。以说出颜色的种类及颜色个数最多为好。3、也可以根据学生的情况，增加或降低难度，如记住颜色的顺序并记录下来。A3听觉集中20分钟训练名称：数出几个指定汉字的数目物品准备：故事训练步骤：1、听老师读故事《找找小蚂蚁》，数出指定汉字（“睡”，“了”，“小”，“累”）的数，并将各数和故事后面所问问题答案写在第6日训练报告中。内容：找找小蚂蚁小蚂蚁玩呀玩，玩累了。蜗牛说：“累了吧？快到我屋里睡一会吧！”小蚂蚁进了蜗牛壳，睡着了。小蜗牛爬呀爬，爬累了。小猫说：“累了吧？快到我耳朵里睡一会吧！”小蜗牛爬进了小花猫的耳朵，睡着了。小猫跑呀跑，跑累了。袋鼠说：“累了吧？快到我的袋子里睡一会吧!”小猫进了袋鼠的口袋，睡着了。袋鼠跳呀跳，跳累了。河马说：“累了吧？快到我的嘴巴里睡一会吧！“袋鼠跳进了河马的嘴里，睡着了。该吃饭了，蚂蚁妈妈到处找小蚂蚁。小蚂蚁在哪里呢？简答笔答问题⑴小蚂蚁在哪里睡觉？2）小蜗牛在哪里睡觉？3）小猫在哪里睡觉？4）袋鼠在哪里睡觉？5）妈妈找到小蚂蚁了吗？它在哪里睡觉？答案：“睡”=8,“了”=15,“小”=10,“累”=8（老师核实答案）简答：⑴蜗牛壳2）小猫的耳朵里3）袋鼠口袋里4）河马嘴巴了5）蜗牛壳里A4视觉分辨10分钟训练名称：找相同的图物品准备：图片训练步骤：数相同图形的数目，并将答案写在图下面的空格里。A5听觉分辨20分钟...
