彩虹星球教研中心版权所有、翻制必纠课程类型：冬令营注意力教材编号：第五节适应年龄6-9岁本节目标1放松孩子心情，提高注意力。2可以提高孩子反应能力，逻辑思维能力的提高。3可以提高听觉、视觉能力的提高。环节目标教学内容A1静心训练10分钟训练名称：静心操物品准备：准备做训练用的椅子或者一块垫子。舒缓音乐训练步骤：1、每个孩子立正站（或坐在）一块垫子上，两手放于两侧，腰背挺直，全身肌肉放松;闭目;均匀呼吸，并逐渐放慢;做活动之前准备，老师放音乐，在老师的带领下，跟随音乐做精心操，（双手伸直轻轻的上下摆动，双手慢慢的放于头顶上，然后在慢慢伸直，慢慢的放在肩旁上，最后双手掐腰，深呼吸，金鸡独立3分钟。）2、每个小节的动作可以循环做4次。老师可随意编一些简单动作。这样持续做10分。然后，将在10分钟内孩子动作做对的次数以及坚持的时间记录在训练报告中。A2视觉追踪A3听觉注意与集中与注意20分钟20分钟训练名称：扫描图形物品准备：各种图形卡片，一张卡片上平均有两到三种图形即可，如（圆形正方形三角形）训练步骤：1、将卡片平置于距离30厘米处，目不转睛的连续盯视1分钟，尽量不眨眼睛。连续做三次。2、然后老师提问图片上都有哪几个图形，图形的个数，然后把孩子说的内容记录在训练报告中。训练名称：悄悄话物品准备：3-5个句子，可以有2种训练方法。训练步骤：第一种：1、老师可以事先藏好一样东西，然后在学生的耳边说一句话，如：“请你到星球教室，从窗户开始第五个教具柜中，第二层的格子里面拿一个铅笔盒。”2、让学生先能够清楚准确的重复，复述“悄悄话”内容，然后再请同学去执行。第二种：1、老师准备1-2句关系复杂，具有一定混淆行的句子，如：“小明是小红的朋友，小丽是小红的朋友，小明不认识小丽，所有小明不是小丽的朋友，只是小红的朋友。”2、然后让孩子重复给第2、3个同学听，让最后听到的学生把内容复述给大家听，并检查正确率。A4听觉集中20分钟训练名称：数出几个指定汉字的数目物品准备：故事训练步骤：1、听老师读故事《猴子磨刀》，数出指定汉字（“磨”，“砍”，“刀”，“一”）的数，并将各数和故事后面所问问题答案写在第5日训练报告中。2、内容：一只猴子捡到一把刀，但这把刀很纯，连一颗小树也砍不断。他跑去请教砍柴的人：“告诉我，您的刀为什么那么锋利？”“我把它在石头上磨过的。”“磨过就行了么？”“磨过就行。”猴子高兴地跑回家去，拿了刀就在石头上磨了起来。他使...
