第三课我们班他们班【知能目标导引】：增强学生的合作意识，引导学生学会尊重和欣赏其它集体，破除小团体本位的狭隘意识，能公正地看待班级之间的竞争与冲突，建立合作共赢的新型合作关系。【知能要点解析】：（一）知识结构图走进他们班：了解其他班的长处我们班他们班增进班级间合作：共同创造和分享美好的校园生活正确对待班级间的竞争：有竞争是正常的，方式必须正当为他班喝彩：就是对他班的认可和赞赏。（二）阅读角：为他人喝彩是一种美德美国第十六任总统，在大选的时候，对手曾用尖锐的语言去讥讽他，给他出难题，让他难堪；而在对手演讲的时候，他却一个劲地为对手喝彩。最终林肯凭借他超人的才智和宽广的胸怀在大选中获胜，得到了人民的支持。【职能巩固训练】：一、填空题：1、每个班都是学校大家庭的一员，大家一起，共同和分享美好的校园生活。2、班级与班级之间既有，也有。给我们带来成长和收获。3、要正确对待班级间的，能够为他班，就是对他人的认可和赞赏。二、判断对错：1.为了班级的荣誉，可以偶尔使用不正当的竞争方式。（）2.为他班喝彩是对自己班级的背叛，我只为自己班加油打气。（）3.一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。（）4.班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。（）5.有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。（）6.摄影比赛时，有的同学用家长的作品参赛。（）7.其他班级有值得我们班学习的地方。（）8.可以通过询问既教他们班又教我们班的老师来了解其他班级。（）9.我们班很优秀，不需要和其他班级合作来举办活动的。（）10.班级之间的合作可以增进彼此的友谊，共同进步。（）三、选一选。1.下面关于其他班级的说法，正确的是（）。A.其他班级和我们班是一样的。B.阅读其他班级的黑板报可以了解他们班的特点。C.了解其他班级只能通过问老师的方式。2.下面不是班级之间的合作行为的是（）。A.3班和5班一起举办了跳蚤市场的活动。B.放学了，小丽和其他班的好朋友一起商量周末出去玩。C.来自不同班级的同学一起排练舞蹈节目。3.班级之间有竞争是正常的，下列属于正当的竞争方式的是（）。A.小李为了让班级取得好成绩，用家长的作品参加绘画比赛。B.卫生评比时，卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。C.为了在运动会上取得好成绩，我们班同学放学后与其他班一起锻炼。4.下面选项中，你最赞同的做法是（）。A.其他班级表演的节目太精彩了，我们班给予热烈的掌声。B.运动会上，...
