在小学三、四年级，要学习的标点符号是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在三年级主要学习提示语位置不用时标点符号的用法的基础上，四年级相对难度要增加一些，还要学习冒号的用法。在巩固和掌握一些标点符号用法知识的基础上，同学们需要培养正确运用标点符号的良好习惯。1.标点符号的分类标点符号包括两大类：标号包括引号、书名号、省略号等，其作用在于标明语句的性质和作用。有的也可以表示语气。点号包括逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和叹号其作用在于点断，主要用来表示说话时的停顿和语气。2.标点符号的基本用法(1)顿号：表示句中较短的并列词语之间的停顿。如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。(2)逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。如：北京，是我们伟大祖国的首都。(3)分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。如：侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。(4)冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。如：下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。(5)破折号：一般有三种用法：①表示解释说明。如：各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。②表示话题突然转变。如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”③表示语音的延长。如：“小林——，我来了！”他大喊着。【暑假衔接】专题04标点符号(6)感叹号：用于句末表强烈的感情。如：啊，好个光明的世界。(7)问号：表示一句问话说完之后的停顿。如：你是从哪儿来的？(8)书名号：表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。如：《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。(9)引号：表示文中引用等的标号。一般有四种用法：①表示引用的部分。如爸爸说：“你们爱吃花生吗？”②表示特定称谓或着重指出的部分。如：詹天佑设计了一种“人”字形线路。③表示讽刺或否定的意思。如：只有怕死鬼才祈求“自由”。④引号里面还要用引号时，外面一层是双引号，里面一层是单引号。如：他问：“老师‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”(10)句号：表示一句话完了之后的停顿。如：北京是中华人民共和国的首都。(11)省略号：是表明文句中省略内容的标号。一般有四种用法：①表示列举的省略。如：动物园里有大象、狮子、老虎……②表示语气的断续、延续。如：他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”③表示话未说完。如：听鸟叫的人说：“如果我们...
