二年级上册数学一课一练-2.6图形的合与分一、单选题1.下图中，有________个正方体。（）A.1B.2C.3D.42.用两个三角板的角可以拼出的角是（）A.75度B.100度C.160度3.用（）个相同的小正方形可以拼成一个大正方形．A.12B.6C.8D.94.小明用16个小正方形摆了图形，最多可以摆出（）种不同的长方形．A.2B.3C.4二、判断题5.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形．6.两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。（）7.判断对错两个面积相等的三角形能拼成一个平行四边形。8.两个等腰三角形可以拼成一个长方形．三、填空题9.数一数，有多少个小正方体？()个10.数一数，下面的图形是由几个正方形组成的．________个11.两个________的梯形，一定能拼成一个平行四边形．12.数一数．看得见的小正方体有________块，看不见的小正方体有________块，一共有________块小正方体．13.数一数,有________个小正方体.四、解答题14.拼一拼。用三个完全一样的三角形拼一个梯形。15.用三角形拼四边形，你能拼出哪几种四边形?五、综合题16.有规律地接着画三个（1）（2）六、应用题17.用两个长10厘米，宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】A【解析】【解答】解：A、30°和45°的两个角能拼成75°；B、任意两个角不能拼成100°；C、任意两个角不能拼成160°；故选：A．【分析】一副三角板，锐角三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它们进行拼组，即可解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握．3.【答案】D【解析】【解答】解：小正方形拼成大正方形，拼成的大正方形的边长可以是有2、3、4、5、6…个小正方形组成，所以需要的小正方形的个数分别是22、32、42，即小正方形的个数是完全平方数，此题中只有9是完全平方数．故选：D．【分析】小正方形拼成大正方形，拼成的大正方形的边长可以是有2、3、4、5、6…个小正方形组成，所以需要的小正方形的个数分别是22、32、42…，据此即可解答问题．解答此题的关键是明确拼成大正方形的小正方形的个数是完全平方数．4.【答案】A【解析】【解答】解：（1）因16=1×16，所以可摆成一个长为16个小正方形的边长，宽为1个小正方形边长的长方形，（2）因16=2×8，所以可摆成一个长为8个小正方形的边长，宽为2个小正方形边长的长方形，（3）因16=4×4，所以可摆成一个长为4个小正方形的边长，宽为4个小正方...
