英语学科教师辅导讲义课程主题：牛津4AM2U1学习目标1．掌握本单元出现的一些重点词汇和重要句型，并能灵活运用。2．掌握疑问词who和疑问词组howold的基本用法。3．学会描述描述家庭成员。教学内容一、词汇与句型【知识梳理】1．cloud[klaʊd]n.云，云彩，云朵【例句】Therearesomanycloudstoday.今天云特别多。【拓展】cloudy[ˈklaʊdi]adj.多云的，有云彩的【例句】Ilikegoingoutoncloudyweather.我喜欢多云天气外出。2．cool[kuːl]adj.凉的;凉爽的;凉快的;使人感到凉爽的;冷色的;冷静的;平静的【例句】Heissocool!他如此酷！【拓展】cool还可以用作名词，意思是“凉爽，凉爽的空气”。【例句】Ilikethecoolofthemorninginsummer.我喜欢夏日早晨的凉爽。3．garden[ˈɡɑːdn]n.花园【例句】Ourgardenaffordsthefreshvegetable.我们的花园为我们提供新鲜蔬菜。4．mooncake['mu:nkeɪk]n.月饼【例句】Let’shavesomemooncakesandwatchthebeautifulmooninthegarden.我们去花园吃饼赏月。5．riddle[ˈrɪdl]n.谜语;神秘事件;无法解释的情况;【例句】Hefoundouttheriddleatlast.他最终猜出了这个谜语。6．dish[dɪʃ]n.碟;盘;(待清洗的)餐具;一道菜;菜肴;【例句】Hedriedthedishescarefully.他小心地把碟子擦干。【拓展】dish的复数形式是在其后加es，即dishes。【例句】Doyouhavetendishes?你有10个盘子吗？【拓展】dish除了作名词，还可以作及物动词，意思是“把……装盘，把……盛在盘中”。【例句】Shedishedthefoodontotheplate.她把食物盛在盘上。7．wash[wɒʃ]v.洗【例句】Imustwashmyhandsbeforedinner.我饭前必须洗手。8．fish[fɪʃ]n.鱼【例句】Fishwasthelastcoursethatday.那天，鱼是最后一道菜【拓展】Fish用法辨析①用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同。如：twofish两条鱼；②指“鱼的种类”时复数形式才为fishes。如：twofishes两种鱼fish③用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉”解。如：Helpyourselftosomefish．随便吃些鱼。fish④用作动词时，它的含义又与“钓（捕）鱼”有关（gofishing去钓鱼）。”【例句】Ilovedtogofishingwithmydad.我喜欢和我爸爸一起去钓鱼。9．Who'sthatman?那个人是谁？说明：这个句子是由who引导的特殊疑问句，用来询问第三人是谁，通常表示说话人和第三人之间的关系。【例句】一Whoisthatgirl?那个女孩是谁？—Sheismysister.她是我妹妹。—Whoisthatwomaninthelongredskirt?穿红色...
